목차
청소년 금연 프로그램
- 기관소개
1. 단체현황
- 사회문제의 정의와 욕구의 분석 -
1. 사회문제 : 청소년의 흡연
2. 욕구의 분석
- 대상 집단 선정 -
1. 일반집단
2. 위험집단
3. 표적집단
4. 클라이언트 집단
- 프로그램의 목적 및 목표 -
1. 신청 사업 목적
2. 목표와 세부목표
- 프로그램의 필요성-
- 프로그램의 이론적 근거 -
1. 초기 금연동기를 강화시켜야 하는 이유
2. 환경적 요인이 고려되어야 하는 이유
- 프로그램 -
- 예산 -
- 평가 -
- 기관소개
1. 단체현황
- 사회문제의 정의와 욕구의 분석 -
1. 사회문제 : 청소년의 흡연
2. 욕구의 분석
- 대상 집단 선정 -
1. 일반집단
2. 위험집단
3. 표적집단
4. 클라이언트 집단
- 프로그램의 목적 및 목표 -
1. 신청 사업 목적
2. 목표와 세부목표
- 프로그램의 필요성-
- 프로그램의 이론적 근거 -
1. 초기 금연동기를 강화시켜야 하는 이유
2. 환경적 요인이 고려되어야 하는 이유
- 프로그램 -
- 예산 -
- 평가 -
본문내용
혹 뿌리치는 방법 및 필요성 강의
- 조별로 금연송, ‘우리는 금연중’ 으로 육행시 만들어 피켓 제작
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기, 다음 회기까지 만든 피켓 전시
6차
2007.6.22
방과 후 2시간
캠페인과 그룹 활동을 통한 흡연의지 강화
교실
담당 사회복지사 2명
- 금연체조 하기
- 금연일기 읽기
- 사탕포켓 채워주기
- 또래집단의 유혹을 피하는 방법에 대해 이야기 나누기
- 조별 캠페인에 대한 평가
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
자신에게 지지가 되어주는 사람(학생과 같은 성별) 초청해서 모시기
가족적 접근
7차
2007.6.26
방과 후 2시간
개인적으로 멘토와 긍정적 관계를 형성, 멘토와 자신의 역할 알기
드림랜드
(우천시 체육관)
담당 사회복지사 2명
- 금연체조 하기
- 금연일기 읽기
- 사탕포켓 채워주기
- 멘토의 역할에 대한 강의 (30분)
- 멘토와 학생이 손을 마주잡고, 멘토가 학생을 지지해 주는 시간 갖기
- 동덕여대에 가서 게임을 하면서 긍정적 관계 형성
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
멘토와의 지속적인 연락을 통한 관계 형성
8차
2007.6.29
방과 후 2시간
멘토링의 효과성을 알고 함께하는 시간이 유용하도록 교육
교실
담당 사회복지사 2명
- 금연체조 하기
- 금연일기 읽기
- 사탕포켓 채워주기
- 방과 후 멘토와 함께하는 시간과 무엇을 할 것인지 정하기
- 멘토링의 효과성에 대한 강의 듣기
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
멘토와 함께하는 시간 갖기
지역사회적 접근
9차
2007.7.3
방과 후 2시간
흡연으로 인한 질병을 가진 사람들을 간호하는 시간을 가지면서 흡연의 위험성 인식
성가
복지
병원
담당 사회복지사 4명, 상담교사
- 금연체조 하기
- 금연일기 읽기
- 사탕포켓 채워주기
- 흡연으로 인한 질병으로 치료받는 사람들을 간호
- 환자들의 이야기를 들어봄으로서 위험성 인식
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
멘토와 함께하는 시간 갖기
조별 토론하기
10차
2007.7.6
방과 후 2시간
지역사회 내 나쁜 환경에 대해 알고, 금연을 위해 도움을 줄 수 있는 강점 찾기
교실
담당 사회복지사 2명
- 금연체조 하기
- 금연일기 읽기
- 사탕포켓 채워주기
- 간호 봉사에 대한 조별 토론 내용 공유하기
- 멀리하거나 가까이 해야 할 지역사회 내 환경을 구분하고 금연에 도움을 줄 수 있는 환경 찾아 이야기하기
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
멘토와 함께하는 시간 갖기
조별 토론하기
종결
11차
2007.7.10
방과 후 1시간
프로그램을 통해 경험한 금연 효과성 인식
교실
담당 사회복지사 2명
- 자신의 멘토링 경험에 대해 이야기
- 프로그램 평가
- 예산 -
<1회기>
항목
산출근거
예산조달 계획
직접비
간접비
신청금
자부담
사전준비 및 교내홍보비
팜플렛 제작비
500장*200원
= 100,000 원
100,000원
포스터 제작비
10장*1000원
= 10,000원
10,000원
프로그램
사업비
시청각자료 구입비
30,000원
30,000원
사탕 구입비
25,000원
25,000원
칫솔,치약 구입비
40,000원
40,000원
금연일기장 구입비
12,000원
12,000원
소풍비(멘토와의 만남 시간)
50,000원
50,000원
사무용품 및 피켓제작비
80,000원
80,000원
교통비(봉사,소풍)
50,000원
50,000원
간식비
1,500원*14명*12회= 250,000 원
250,000원
인건비
청소년 스포츠 지도자 강사비
40,000원
40,000원
금연지도사 강사비
30,000원
30,000원
사회복지사 월급(프로그램참여시간만계산)
12시간
60,000원
*2명
120,000원
총계
계: 837,000원
717.000원
120,000원
<2회기>
항목
산출근거
예산조달 계획
직접비
간접비
신청금
자부담
사전준비 및 홍보비
전단지 제작비
500매*100원
=50,000원
50,000원
포스터 제작비
10장*1000원
=10.0000원
10.0000원
1회기 프로그램
전시회비
80,000원
80,000원
프로그램사업비
금연일기장구입비
12,000원
12,000원
사탕 구입비
25,000원
25,000원
칫솔, 치약 구입비
40,000원
40,000원
소풍비
50,000원
50,000원
사무용품 및 피켓제작비
80,000원
80,000원
교통비
50,000원
50,000원
간식비
1,500원*14명*12회= 250,000 원
250,000원
인건비
사회복지사 월급(프로그램참여시간만계산)
12시간
60,000원
*2명 =120,000원
120,000원
총계
계: 857,000원
737,000원
120,000원
총 액수: 1회기 + 2회기 = 1,694,000 원
- 평가 -
평가
목표1
목표2
목표3
평가
지표
가. 멘토링을 통해 지지체계를 마련한 정도
나. 금연프로그램에 대한 저항감 감소 정도
다. 지역사회와의 연계 정도
가. 자아존중감 확립의 정도
나. 건강한 신체발달에 기여한 정도
가. 멘토 및 금연성공학생들의 금연관심 정도
나. 캠페인을 통한 면학분위기 조성 정도
측정
도구
출석부
금연일기
봉사활동일지
금연일기
1차회기금연성공학생의 2차회기 참여율
프로그램 평가 (교사, 멘토, 프로그램참여청소년, 일반학생)
평가
방법
(측정 도구 및 방법)
출석부와 금연일기를 통하여 프로그램에 대한 저항감 감소 정도와 멘토를 통한 지지체계 확립에 대하여 평가한다.
봉사활동일지를 통하여 지역사회와의 연계 정도에 대하여 평가한다.
금연일기를 통하여 자아존중감 확립 정도에 대하여 평가한다.
1차회기 참여자의 2차회기 참여율을 통하여 금연의 지속성에 대해서 평가한다.
교사,멘토,참여청소년,일반학생들을 대상으로 한 프로그램 평가를 통하여 긍정적인 면학분위기 형성에 기여한 바를 평가한다.
- 조별로 금연송, ‘우리는 금연중’ 으로 육행시 만들어 피켓 제작
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기, 다음 회기까지 만든 피켓 전시
6차
2007.6.22
방과 후 2시간
캠페인과 그룹 활동을 통한 흡연의지 강화
교실
담당 사회복지사 2명
- 금연체조 하기
- 금연일기 읽기
- 사탕포켓 채워주기
- 또래집단의 유혹을 피하는 방법에 대해 이야기 나누기
- 조별 캠페인에 대한 평가
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
자신에게 지지가 되어주는 사람(학생과 같은 성별) 초청해서 모시기
가족적 접근
7차
2007.6.26
방과 후 2시간
개인적으로 멘토와 긍정적 관계를 형성, 멘토와 자신의 역할 알기
드림랜드
(우천시 체육관)
담당 사회복지사 2명
- 금연체조 하기
- 금연일기 읽기
- 사탕포켓 채워주기
- 멘토의 역할에 대한 강의 (30분)
- 멘토와 학생이 손을 마주잡고, 멘토가 학생을 지지해 주는 시간 갖기
- 동덕여대에 가서 게임을 하면서 긍정적 관계 형성
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
멘토와의 지속적인 연락을 통한 관계 형성
8차
2007.6.29
방과 후 2시간
멘토링의 효과성을 알고 함께하는 시간이 유용하도록 교육
교실
담당 사회복지사 2명
- 금연체조 하기
- 금연일기 읽기
- 사탕포켓 채워주기
- 방과 후 멘토와 함께하는 시간과 무엇을 할 것인지 정하기
- 멘토링의 효과성에 대한 강의 듣기
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
멘토와 함께하는 시간 갖기
지역사회적 접근
9차
2007.7.3
방과 후 2시간
흡연으로 인한 질병을 가진 사람들을 간호하는 시간을 가지면서 흡연의 위험성 인식
성가
복지
병원
담당 사회복지사 4명, 상담교사
- 금연체조 하기
- 금연일기 읽기
- 사탕포켓 채워주기
- 흡연으로 인한 질병으로 치료받는 사람들을 간호
- 환자들의 이야기를 들어봄으로서 위험성 인식
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
멘토와 함께하는 시간 갖기
조별 토론하기
10차
2007.7.6
방과 후 2시간
지역사회 내 나쁜 환경에 대해 알고, 금연을 위해 도움을 줄 수 있는 강점 찾기
교실
담당 사회복지사 2명
- 금연체조 하기
- 금연일기 읽기
- 사탕포켓 채워주기
- 간호 봉사에 대한 조별 토론 내용 공유하기
- 멀리하거나 가까이 해야 할 지역사회 내 환경을 구분하고 금연에 도움을 줄 수 있는 환경 찾아 이야기하기
금연일기 쓰기, 아침마다 거울 보며 mind - control 활동,
하루3번 이닦기,
멘토와 함께하는 시간 갖기
조별 토론하기
종결
11차
2007.7.10
방과 후 1시간
프로그램을 통해 경험한 금연 효과성 인식
교실
담당 사회복지사 2명
- 자신의 멘토링 경험에 대해 이야기
- 프로그램 평가
- 예산 -
<1회기>
항목
산출근거
예산조달 계획
직접비
간접비
신청금
자부담
사전준비 및 교내홍보비
팜플렛 제작비
500장*200원
= 100,000 원
100,000원
포스터 제작비
10장*1000원
= 10,000원
10,000원
프로그램
사업비
시청각자료 구입비
30,000원
30,000원
사탕 구입비
25,000원
25,000원
칫솔,치약 구입비
40,000원
40,000원
금연일기장 구입비
12,000원
12,000원
소풍비(멘토와의 만남 시간)
50,000원
50,000원
사무용품 및 피켓제작비
80,000원
80,000원
교통비(봉사,소풍)
50,000원
50,000원
간식비
1,500원*14명*12회= 250,000 원
250,000원
인건비
청소년 스포츠 지도자 강사비
40,000원
40,000원
금연지도사 강사비
30,000원
30,000원
사회복지사 월급(프로그램참여시간만계산)
12시간
60,000원
*2명
120,000원
총계
계: 837,000원
717.000원
120,000원
<2회기>
항목
산출근거
예산조달 계획
직접비
간접비
신청금
자부담
사전준비 및 홍보비
전단지 제작비
500매*100원
=50,000원
50,000원
포스터 제작비
10장*1000원
=10.0000원
10.0000원
1회기 프로그램
전시회비
80,000원
80,000원
프로그램사업비
금연일기장구입비
12,000원
12,000원
사탕 구입비
25,000원
25,000원
칫솔, 치약 구입비
40,000원
40,000원
소풍비
50,000원
50,000원
사무용품 및 피켓제작비
80,000원
80,000원
교통비
50,000원
50,000원
간식비
1,500원*14명*12회= 250,000 원
250,000원
인건비
사회복지사 월급(프로그램참여시간만계산)
12시간
60,000원
*2명 =120,000원
120,000원
총계
계: 857,000원
737,000원
120,000원
총 액수: 1회기 + 2회기 = 1,694,000 원
- 평가 -
평가
목표1
목표2
목표3
평가
지표
가. 멘토링을 통해 지지체계를 마련한 정도
나. 금연프로그램에 대한 저항감 감소 정도
다. 지역사회와의 연계 정도
가. 자아존중감 확립의 정도
나. 건강한 신체발달에 기여한 정도
가. 멘토 및 금연성공학생들의 금연관심 정도
나. 캠페인을 통한 면학분위기 조성 정도
측정
도구
출석부
금연일기
봉사활동일지
금연일기
1차회기금연성공학생의 2차회기 참여율
프로그램 평가 (교사, 멘토, 프로그램참여청소년, 일반학생)
평가
방법
(측정 도구 및 방법)
출석부와 금연일기를 통하여 프로그램에 대한 저항감 감소 정도와 멘토를 통한 지지체계 확립에 대하여 평가한다.
봉사활동일지를 통하여 지역사회와의 연계 정도에 대하여 평가한다.
금연일기를 통하여 자아존중감 확립 정도에 대하여 평가한다.
1차회기 참여자의 2차회기 참여율을 통하여 금연의 지속성에 대해서 평가한다.
교사,멘토,참여청소년,일반학생들을 대상으로 한 프로그램 평가를 통하여 긍정적인 면학분위기 형성에 기여한 바를 평가한다.
키워드
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청소년복지론)현대사회에서 발생하고 있는 다양한 청소년문제에 대해 서술하시오.