피아제의 인지발달이론

목차

1.지적 조직과 적응

2.인지발달과 기타요인

3.피아제의 인지발달단계

4.피아제 이론의 교육적 적용

본문내용

동화와 조절에 관심을 가져야 한다. 학습자가 현재 이해할 수 없는 수준의 새로운 정보가 제시되었을 때 지식에 혼란이 일어난다.
(3)인지구조에 적합한 교육내용과 방법
-아동들은 성인이 아니므로 교실에서 그들을 축소된 성인같이 대해서는 안된다는 것이다. 흔히 학습에 있어 중요한 양식인 활동이 소홀하게 다루어진다는 것을 인식하여, 그들에게 적합한 능동적 방법을 발견하는 것이 중요하다.
(4)직접경험과 발견학습
-수업에 대한 피아제의 원리는 발견과 직접경험에 의한 학습을 강조하며, 교사의 역할은 아동들에게 직접적으로 가르치기 보다는 넓고 다양한 경험을 할 수 있도록 환경을 조성해주는 것을 강조한다.
(5)아동의 실수로 발달단계 파악
-아동들이 범하는 실수나 오류를 통해 아동들의 인지구조를 파악할 수 있다.

키워드

피아제,   인지발달,   인지발달이론