목차
1, 평가의 목적
2. 평가의 기본방향과 방침
3. 성취율 및 성취도
가. 과목별 성취도는 A, B, C, D, E로 평정한다.
나. 성취율 및 성취도
다. 최소 성취수준 학업 성취율 40%
4, 평가의 총괄
5. 수행평가 영역별 세부계획 및 채점기준
6. 평가 유의사항
2. 평가의 기본방향과 방침
3. 성취율 및 성취도
가. 과목별 성취도는 A, B, C, D, E로 평정한다.
나. 성취율 및 성취도
다. 최소 성취수준 학업 성취율 40%
4, 평가의 총괄
5. 수행평가 영역별 세부계획 및 채점기준
6. 평가 유의사항
본문내용
[평가 계획서][평가 기준안] 성공적인 직업생활 평가 계획서 예시입니다.
목차
1, 평가의 목적
2. 평가의 기본방향과 방침
3. 성취율 및 성취도
가. 과목별 성취도는 A, B, C, D, E로 평정한다.
나. 성취율 및 성취도
다. 최소 성취수준 학업 성취율 40%
4, 평가의 총괄
5. 수행평가 영역별 세부계획 및 채점기준
6. 평가 유의사항
1, 평가의 목적
평가의 목적은 직업생활에서 개인의 역량과 성과를 체계적으로 분석하고 개선하기 위한 기준을 마련하는 것이다. 이는 단순히 결과를 측정하는 것을 넘어, 개인과 조직의 성장과 발전을 도모하는 중요한 과정이다. 첫째, 평가는 개인이 자신의 직무에 대해 이해하고 자기 실현의 가능성을 탐색하는 데 도움을 준다. 자신의 강점과 약점을 인식하고 이를 바탕으로 적절한 목표를 설정하게 하여, 직업적 목표 달성을 위한 구체적인 행동 계획을 수립할 수 있도록 한다. 둘째, 평가는 조직 차원에서도 의미가
목차
1, 평가의 목적
2. 평가의 기본방향과 방침
3. 성취율 및 성취도
가. 과목별 성취도는 A, B, C, D, E로 평정한다.
나. 성취율 및 성취도
다. 최소 성취수준 학업 성취율 40%
4, 평가의 총괄
5. 수행평가 영역별 세부계획 및 채점기준
6. 평가 유의사항
1, 평가의 목적
평가의 목적은 직업생활에서 개인의 역량과 성과를 체계적으로 분석하고 개선하기 위한 기준을 마련하는 것이다. 이는 단순히 결과를 측정하는 것을 넘어, 개인과 조직의 성장과 발전을 도모하는 중요한 과정이다. 첫째, 평가는 개인이 자신의 직무에 대해 이해하고 자기 실현의 가능성을 탐색하는 데 도움을 준다. 자신의 강점과 약점을 인식하고 이를 바탕으로 적절한 목표를 설정하게 하여, 직업적 목표 달성을 위한 구체적인 행동 계획을 수립할 수 있도록 한다. 둘째, 평가는 조직 차원에서도 의미가
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