중등학교 역사교육의 문제점과 그 해결방안

소개글

중등학교 역사교육의 문제점과 그 해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

序論

本論

結論

♣참고문헌

본문내용

. 정치가 역사발전에 기여한 부분이 큰 것은 사실이나 우리 국사 교육은 너무 정치사 위주로 편성된 감이 없지 않다. 정치나 경제 발전과 같은 크고 무거운 주제를 우선적으로 다루다 보니 역사에 대한 흥미나 관심이 떨어지는 것은 어쩌면 당연한 일일 수 있다. 그런 것보다 학생들이 역사에 대한 관심을 가질 수 있는 생활사나 예술사도 포함시켜야 한다.
우리의 역사교육은 문제가 교육과정이 개편됨에 따라 단일과목으로 존재했다가 사회과에 편입되어 반복하며, 현재의 제7차 교육과정에서는 사회과 과목 내에 포함되어 사회과 내에서 설 자리를 잃고 있다. 보다 심각한 것은 고등학교 이과 학생의 경우에는 사회과를 전혀 배우지 않기 때문에 우리의 역사인 국사에 대해 지식이 거의 없다. 요즘 일본의 역사교과서 왜곡과 독도문제, 중국의 동북공정으로 동북아시아가 표면적이지는 않지만 역사를 통한 영토분쟁을 하고 있는 이 시점에서 우리의 역사교육의 중요성을 인식하고 보다 강화되어야할 것이다.
♣ 참고문헌
「역사교육의 이해」, 정선영 외, 三知院, 2001
「역사교육의 이론과 방법」, 양호환 외, 三知院, 1997
「우리 역사, 어떻게 가르칠까」, 전국역사교사모임, 푸른나무, 1995

키워드

입시위주의 교육정책,   역사교육 교육과정,   역사교육 교육내용,   암기과목이라는 생각의 문제점