평생교육의 개념(정의.특성.용어)등 발전배경

목차

1. 개념

2. 정의

3. 평생교육의 발전배경

4. 평생교육 특성의 종합적 고찰

5. 평생교육의 용어

본문내용

는 비형식교육(nonformal education)
비형식교육은 최근 동남아 여러 나라에서 사용하고 있는 사회교육의 대용어로서 학교 외교육을 의미하며, 우리나라에서 과거에 사용해 온 광의의 사회교육과 그 뜻이 흡사 하다고본다. 비형식교육은 쿰즈(coombs)가 형식교육(formal education), 무형식교육 (informal education)과 함께 분류한 교육형식중의 하나로서 주로 형식교육체제(주로 학교) 바깥에서 이루어지는 보다 조직적인 교육형태를 말한다. 비형식교육은 주로 3세 계의 문제와 연결 되어서 등장하며, 농촌확장교육, 성인문해교육 ,직업기술훈련 등과 연결되어서 나타난다.
4) 추가교육(forther education)
추가교육이라는 개념은 영국의 1944년 교육법에서 처음으로 법제화된 용어로서, 첫째 의무교육을 마친 연령층을 대상으로 하는 전일제 또는 시간제의 교육을 말하고. 둘째 여가시간을 이용한 모든 조직적인 문화적, 창조적 활동이 포함되며, 셋째 국민은 누구 나 희망에 따라 이 교육프로그램에 참여할수 이고, 넷째, 국가 및 지방교육당국은 이 모든 다양한 형태의 교육을 실시하기 위한 시설과 운영의 책임을 맡아야 한다는 것이 다.(서울특별시 교육위원회)
5) 순환교육(recurrent education)
순환교육이라는 개념은 1973년 OECD 유럽회의때 발의 되었던것으로서, 산업사회의 생동적인 갱신을 위한 반복적인 교육을 뜻한다. 성인들에게 수시로 적절한 시기를 택 하여 계속적인 재교육을 반복하게하는 것이 필요하다는 견해에서 비롯된 개념이다.
6) 생애진로교육 (career education)
생애직업교육이란: 첫째, 모든 청소년들의 직업선택을 위한 기초를 개선하고,둘째,직업 상의 기능획들을 촉진시켜주며, 셋째 정해진 교육의 목표달성을 충족시켜줌과 동시에 그들의 장래에 비추어 교육을 보다 뜻 깊은 것이 되게한다. 넷째, 훈련기회의 폭을 넓 혀준다. 이와 같이 생애직업교육은 평생동안에 걸친 학교 및 학교 외에서의 직업교육 을 말한다.
7) 지역사회교육(community education)
지역사회교육은 처음에는 푸에르토리코나 다른 저개발국에서 정식으로 공식용어로 사 용한 것으로 지역사회의 종합적인 생활향상을 위한 주민들의 집단적인 사회교육과정을 말한다. 학교가 지역사회 주민의 교육적 요구를 충족시켜주기 위하여 학교의 물적,인 적자원을 지역사회 주민에게 제공하는 형태의 교육을 말한다.

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