고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오

소개글

고전적 조건화와 조작적 조건화의 차이를 보육현장의 사례를 들어 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고전적 조건화와 조작적 조건화 설명
1) 고전적 조건화
2) 조작적 조건화
2. 보육현장의 사례로 설명
1) 고전적 조건화 사례
2) 조작적 조건화 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

식물, 동물 자연 그대로의 현장에서 탐색함으로써 환경의 다양한 요소들간의 관계를 연구할 수 있는 가능성을 제공받는다. 여기에 교사들이 학습이론을 잘 적용한다면 더욱 더 그 효과는 빛을 발할 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이은주, “어린이를 위한 철학교육의 기능근거”, 2006
- 보건복지부, “아동복지편람”, 2000
- 부영호, “에릭슨의 심리ㆍ사회적발달이론을 중심으로”, 2005
- 이종복외, “인간행동과 사회환경”, 학현사, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 손혜영, “행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도”, 울산대, 2008
- 김옥경, “산림 내 야외 현장 학습에 따른 학습 흥미도가 과학적 사고 발달에 미치는 영향에 관한 연구”, 경희대, 2003

키워드

고전적조건화,   조작적조건화,   보육현장,   보육현장의 사례