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이 봤는데 우리나라는 아직까지 그러한 시설이나 단체도 부족하고 이제야 경찰청이 직접 학교의 학교 폭력에 개입을 하고 엄중히 처벌한다는 제도를 내 보였다. 하지만 내 생각에는 이러한 경찰의 직접적 개입이 오히려 더 반감을 일으킬 수 있지 않을까 하는 생각과 어떻게 그 문제아들을 선도할 것이며 그러한 기관이나 시설단체를 만들 것이고 운영해 나갈 것인가에 달렸다고 본다.
‘두사부일체’는 아직까지도 보여지고 있는 학교의 많은 잘못된 점들을 잘 보여주는 영화였고 “학교붕괴”라는 것을 어떻게 해결해 나갈 것인가 하는 문제를 제기해주는 영화였던 것 같다. 나 역시 이 영화를 보면서 내가 다니던 고등학교 시절과 많이 다르지 않다는 것을 느꼈고, 앞으로 내가 교육이라는 곳에 발을 들였을 때, 어떻게 학생들을 유도해야 하는 것일까, 어떻게 내 자신을 이끌어나가야 하는 것인가를 생각해 보는 계기가 됐다. 우리나라의 교육에 있어 아직까지 정답이라는 것은 없는 것 같다. 나는 많은 선진국의 교육방식을 고집하고 싶은 생각은 없지만, 앞으로 내가 이끌어 나갈 학생들에게는 좀 더 개방적이고 선진국의 학교들처럼 좀 더 학생의 의견을 들어주고 같이 이끌어 나갈 수 있는 교육을 하고 싶다.
‘두사부일체’는 아직까지도 보여지고 있는 학교의 많은 잘못된 점들을 잘 보여주는 영화였고 “학교붕괴”라는 것을 어떻게 해결해 나갈 것인가 하는 문제를 제기해주는 영화였던 것 같다. 나 역시 이 영화를 보면서 내가 다니던 고등학교 시절과 많이 다르지 않다는 것을 느꼈고, 앞으로 내가 교육이라는 곳에 발을 들였을 때, 어떻게 학생들을 유도해야 하는 것일까, 어떻게 내 자신을 이끌어나가야 하는 것인가를 생각해 보는 계기가 됐다. 우리나라의 교육에 있어 아직까지 정답이라는 것은 없는 것 같다. 나는 많은 선진국의 교육방식을 고집하고 싶은 생각은 없지만, 앞으로 내가 이끌어 나갈 학생들에게는 좀 더 개방적이고 선진국의 학교들처럼 좀 더 학생의 의견을 들어주고 같이 이끌어 나갈 수 있는 교육을 하고 싶다.
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