목차
1. 교육격차의 개념
2. 교육격차 해결 방안
가. 지역간 교육여선의 균등화를 위한 교육정책 추진
나. 지역간 교육격차 해소를 위한 지역개발정책과 사회정책의 추진
2. 교육격차 해결 방안
가. 지역간 교육여선의 균등화를 위한 교육정책 추진
나. 지역간 교육격차 해소를 위한 지역개발정책과 사회정책의 추진
본문내용
도록 한다. 그리고 이 센터에서는 학생들의 적성소질 계발 및 취미 활동을 위한 특별활동 프로그램을 운영하고, 학생들의 진학 및 취업 등에 관한 진로상담 및 부적응 학생에 대한 상담 등을 제공하며, 교원들에게도 다양한 교수용 자료와 연구 자료 등을 제공하여 교사들의 현장연구 활동을 지원토록 하여 종합적인 교육자원센터의 기능을 수행하도록 한다.
이를 위해 종합교육자원센터에 교수-학습자료실, 도서실, 학생상담실, 교원연구실, 다양한 취미 활동을 위한 특별활동실 등을 설치토록 한다.
나. 지역간 교육격차 해소를 위한 지역개발정책과 사회정책의 추진
1) 지역간 균형발전을 위한 지역개발정책의 추진
지역간 균형발전을 위해서는 지역간 교육격차를 해소할 수 있는 교육정책과 함께 지역간의 균형발전을 도모하는 지역개발정책이 추진되어야 한다. 이런 맥락에서 지역간 균형발전을 위해서는 지역사회의 균형적 발전이 매우 중요하다. 이와 관련하여 교육사업을 직간접적으로 지원할 수 있는 각종 교육문화시설을 지역간에 균형적으로 배치되도록 해야 할 것이다. 이런 시설로는 대안교육시설, 도서관, 체육시설, 문화시설, 휴식공간(공원) 등이 있다.
2) 저소득층 시민을 위한 사회복지정책 추진
지역간 교육격차의 근원은 시민들의 사회계층간 소등격차에 있다. 따라서 지역간 교육격차를 해소하기 위해서는 근본적으로 시민들의 소득격차가 축소되어야 한다. 소득격차를 축소하기 위한 정책은 논외로 하고, 여기서는 저소득층 시민을 위한 사회복지정책이 추진되어야 한다. 정부가 현재 추진하고 있는 교육복지투자 우선지역 정책도 이런 정책의 일환이라고 볼 수 있다.
이를 위해 종합교육자원센터에 교수-학습자료실, 도서실, 학생상담실, 교원연구실, 다양한 취미 활동을 위한 특별활동실 등을 설치토록 한다.
나. 지역간 교육격차 해소를 위한 지역개발정책과 사회정책의 추진
1) 지역간 균형발전을 위한 지역개발정책의 추진
지역간 균형발전을 위해서는 지역간 교육격차를 해소할 수 있는 교육정책과 함께 지역간의 균형발전을 도모하는 지역개발정책이 추진되어야 한다. 이런 맥락에서 지역간 균형발전을 위해서는 지역사회의 균형적 발전이 매우 중요하다. 이와 관련하여 교육사업을 직간접적으로 지원할 수 있는 각종 교육문화시설을 지역간에 균형적으로 배치되도록 해야 할 것이다. 이런 시설로는 대안교육시설, 도서관, 체육시설, 문화시설, 휴식공간(공원) 등이 있다.
2) 저소득층 시민을 위한 사회복지정책 추진
지역간 교육격차의 근원은 시민들의 사회계층간 소등격차에 있다. 따라서 지역간 교육격차를 해소하기 위해서는 근본적으로 시민들의 소득격차가 축소되어야 한다. 소득격차를 축소하기 위한 정책은 논외로 하고, 여기서는 저소득층 시민을 위한 사회복지정책이 추진되어야 한다. 정부가 현재 추진하고 있는 교육복지투자 우선지역 정책도 이런 정책의 일환이라고 볼 수 있다.
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