[A+]환경프로그램탐구

소개글

[A+]환경프로그램탐구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육대상
주제
목표
성취목표
출발점 행동 선정
실행목표 및 평가문항
교수전략
정보제시 및 학습자 참여
평가문항

본문내용

성취목표
☞ 학생은 컴퓨터를 이용해 최근에 일어나고 있는 환경문제의 사진을 보며 자신의 생각을 짧은 글로 써서 홈페이지에 올린 후 다른 친구들과 토론해 보고 그 문제의 원인과 피해를 알고 해결책을 제시 할 수 있다.
☞ 학생들은 제시된 자료를 통해 다른 기사를 써볼 수 있고,
새로운 환경문제자료에 대해 각자 원인과 피해를 조사하고 해결책을 제시할 수 있다.
1. 인터넷을 통해 리플을 달거나 짧은 글을 써 본적이 있는 가?
평소에 인터넷을 하면서 자신의 생각이나 느낀 점을 홈페이지에 올려 봄으로써 이 프로그램을 할 때 여러 의견들을 내 볼 수 있다.
2. 환경에 관련된 사진이나 신문기사를 보거나 찾아 본 적이 있는 가?
요즘 자연적이나 인위적으로 인해 환경에 관한 오염과 피해 사례에 대한 사진, 신문기사들을 직접 찾아 보면서 친구들과 토의해 볼 수 있다.
3. 환경문제에 대한 학습이 이루어져 있는가?
학생들은 미리 대기오염이나 수질오염 등의 환경문제의 학습이 이루어져 있어야 한다. 그리고 나서 사진과 신문기사를 보고 원인과 피해를 조사하고 해결책을 제시할 수 있다.

1-1. 교사는 홈페이지나 다음 카페에 수업시간에 토의 할 환경사진과 신문기사를 올리면 학생들은 사진을 중심으로 관찰한다.
1-2. 학생들은 제시된 사진을 보고 자신의 생각이나 느낌을 짧은 글로 올려 놓는다.
▶ 채점방법
① 각 문항별로 부여된 점수를 기준으로 채점한다.
② 10점 문항의 경우 10점, 8점, 6점으로 점수를 부여한다.
③ 8점 문항의 경우 8점, 6점, 4점으로 점수를 부여한다. 
▶ 완전학습수준: 총합 80점 이상

키워드

[A+]환경프로그램탐구,   환경프로그램탐구,   교수법,   환경,   환경프로그램,   교수전략