목차
1. 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오,(사진 3컷)
2. “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.
1) 생활 속 문제
2) 문제해결방법 (공감-문제정의-아이디어 발상)
(1) 공감
(2) 문제정의
(3) 아이디어 발상
3. STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
1) 제품의 기술 및 성능
2) 유아에게 적용 방법
4. “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술” 본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)
참고문헌
2. “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.
1) 생활 속 문제
2) 문제해결방법 (공감-문제정의-아이디어 발상)
(1) 공감
(2) 문제정의
(3) 아이디어 발상
3. STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
1) 제품의 기술 및 성능
2) 유아에게 적용 방법
4. “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술” 본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)
참고문헌
본문내용
방송대_22학년도1학기 기말시험)_미래사회와유아교육(공통) - STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
목차
1. 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오,(사진 3컷)
2. “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.
1) 생활 속 문제
2) 문제해결방법 (공감-문제정의-아이디어 발상)
(1) 공감
(2) 문제정의
(3) 아이디어 발상
3. STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
1) 제품의 기술 및 성능
2) 유아에게 적용 방법
4. “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술” 본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)
참고문헌
1. 크로마키 앱을
목차
1. 크로마키 앱을 활용하여 실습한 사진을 제시하시오,(사진 3컷)
2. “디자인씽킹 접근방법”중 스탠포드 디스쿨 모델에 기초하여 생활 속 문제해결방법을 적으시오.
1) 생활 속 문제
2) 문제해결방법 (공감-문제정의-아이디어 발상)
(1) 공감
(2) 문제정의
(3) 아이디어 발상
3. STEAM교육의 RST 모형을 참조하여, 제품의 어떠한 기술 및 성능을 활용하여 유아에게 어떻게 적용할 수 있을지 쓰시오.
1) 제품의 기술 및 성능
2) 유아에게 적용 방법
4. “유아교육분야의 원격수업에 대한 의견 기술” 본인이 생각하는 유아를 대상으로 하는 좋은 원격수업이란 무엇이라고 생각하는지 작성하시오.(내용, 방법, 이유 등 기술)
참고문헌
1. 크로마키 앱을
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