목차
1. 객관식 기출문제
2. 해답과 풀이
2. 해답과 풀이
본문내용
여)
60. 빈 칸에 ⓒ에 'I want to get one, too.'와 같은 뜻의 말을 세 단어로 쓰시오. (봉은, 중원)
61. 수미와 그녀의 친구들은 무엇에 관해 얘기하고 있나? (보인, 중앙여)
① 요정 ② 수미의 리포트
③ 카네이션의 출처 ④ 파란 카네이션
⑤ 착한 아이
객관식 기출문제 ………
1. ③
강조의 용법의 재귀 대명사는 생략할 수 있으나 재귀적 용법은 생략할 수 없다.
2. ②
A : 나는 바지 한 벌을 사고 싶습니다.
B : 어떤 색상을 원하시나요?
A : 회색을 원합니다.
B : 이걸 입어 보세요.
A : 오, 약간 작은 것 같은데요. 다른 크기는 없나요?
B : 여기 조금 큰 것이 있습니다.
A : 좋아요. 이걸 사지요.
3. ②
A : 멋진 생일 파티군요.
B : 고맙습니다. 마음껏 케이크를 드세요.
A : 오, 아주 맛있군요.
B : 다른 거 드시겠어요?
A : 고맙지만 사양하겠어요. 이미 너무 많이 먹었습니다.
B : 그러면, 즐겁게 보내세요.
4. ②
오후에 윤주가 우리집에 왔다. 우리는 영화 ‘인어공주’를 보러 갔다. 전에 그 이야기를 읽었을 때는 슬펐다. 그렇지만 영화는 행복하게 끝났다.
5. (1) ① (2) ④
오늘은 일요일, Tom과 John은 학교에 가지 않았다. Tom과 John은 정 원으로 나갔다. Tom은 의자에 앉아서 집을 그리기 시작했다. 그러나 John 은 그림을 그리지 않았다. 그는 큰 나무에 올라갔다. Tom이 “John, 오늘 아침에 비가 왔어. 그래서 지금 그 나무는 젖어 있어. 꼭대기 까지 올라가지 마. 너 지난 주에 그 나무에서 떨어졌잖아. 또 떨어지지는 마라.”라고 말했다. 그러자 John이 “걱정마, Tom. 오늘은 떨어지지 않 을 거야.”라고 말했다. 그 말을 하자마자 John의 비명소리가 들렸다. Tom이 그 나무를 쳐다 봤을 때 John의 모습은 이미 나무에서 사라지고 없었다.
6. ③
① 〔〕〔Z〕
② 〔Z〕〔〕
③ 〔S〕
④ 〔S〕〔〕
⑤ 〔Z〕〔〕
7. ⑤
8. ⑤
9. ③
Why~?로 물으면 Because~로 답한다.
10. ②
앞의 말과 서로 상반되는 내용을 잇는 접속사는?
11. ④
①②③⑤ ~할 때(=when)
④ ~함에 따라
12. ②
걷기는 많은 사람들에게 재미를 준다. 또한 사람들을 건강하게 유지시켜 준다. 많은 의사들은 사람들에게 기분 좋게 되려면 걸으라고 말한다.
13. ①
올빼미는 낮에 내내 자고 밤에 일어나는 새이다. 그것은 어둠 속에서 먹이 를 찾아 나선다. 그러다가 새벽이 되면 자기 위해 그 둥지로 되돌아 간다.
14. ③
태양의 빛은 흰색으로 보인다. 그러나 실제로는 7가지 색으로 구성되어 있 다. 빨, 주, 노, 초, 파, 남, 보이다. 비가 온 후, 공기 중에는 아주 작은 물방울들이 있다. 이것들은 무지개를 만들게 된다.
15. If
조건을 나타내는 접속사
16. ⑤
⑤ 나는 좋은 점수를 받고 싶다.
17. to
hope은 that 절과 to 부정사를 목적어로 취할 수 있다.
18. ①
19. ③
[보기] 접속사 ①② 지시대명사 ④ 지시형용사 ⑤ 관계대명사
20. ②
②-동의어, ①, ③, ④, ⑤-반의어
21. ①
주격 관계대명사
22. ④
부정사의 부정 표현 : not + to 부정사
23. ⑤
어린 아이들이 가지고 놀게 하려고 만들어진 물건을 무엇이라고 하는지 생 각해 본다.
24. ⑤
25. ③
26. ③
27. ①
28. ④
29. ③
30. ⑤
대부분의 사람들은 퍼즐을 좋아한다. 답에 대한 단서를 찾는 것을 좋아한 다. 빠진 단어에 대한 단서를 찾아라. 빠진 단어 앞에 오는 단서를 찾아라. 빠진 단어 뒤에 오는 단서를 찾아라. 여러분을 도와 줄 5가지 유형의 단서 를 보여 주겠다.
31. ③
1890년대에 그 사람이 비행기 만드는 것에 대해 생각했다. 먼저 그들은 날기에 관련된 모든 책을 찾기 시작했다. 그리고나서 많은 책을 읽었다. 마침내 그들은 1903년에 비행기를 만들었다.
32. ④
세계의 어떤 지역에서는 날씨가 거의 변하지 않는다. 그러나 다른 지역에 서는 날씨는 많이 변한다.
33. ①
[해석] Peter는 어제 해변가에 나갔다. 그러나 너무 추워서 수영을 할 수 없었다. 소년들이 그곳에서 야구를 하고 있었다. 그 또한 그들과 함께 야구를 했다.
34. ①
35. or
catch a cold 감기에 걸리다
36. and
on time 정각에
37. ④
④는 의견 묻기의 표현
38. ④
대화 시작의 표현 =Excuse me, but ~?
39. ③
40. ②
41. ③
엄마 : 뭐 하고 있었니?
대산 : 옷 갈아 입었어요. 기다리시게 해서 죄송해요.
엄마 : 괜찮아.
대산 : 이 옷 제가 입으니 어때요?
엄마 : 정말 좋구나.
대산 : 고마워요. 엄마, 그런데 밖의 날씨는 어때요?
엄마 : 따뜻하고 좋구나.
42. show
43. a few
44. ①
[45~47] handsome 잘생긴
Why don't you ~? ~하는게 어때요?
it = donkey
45. ②, ③
말을 묻는 표현
46. ③
다음 말과 연결해 본다.
47. ④
내용 파악 문제
48. ④
49. ②
50. ②
51. first
52. ①
53. ②
54. ④
55. ③
Mrs. Johnson이 페인트 칠을 시킨 것에 대해 “Oh, no.”라고 대답하고 한 말이므로, 일하기 싫다는 것을 알 수 있다. 그리고 뒤에 낚시하러 가길 원 한다고 말했다.
56. ②
브라운씨의 집 뒤에 4개의 의자가 있었다. 어느날 브라운씨는 의자들을 노 란색으로 칠했다. 그리고 그는 집안으로 들어갔다. 페인트가 마르기 전에, 브라운씨의 개가 모든 의자 위를 뛰어 다녔다.
57. ②
안녕. / 안녕. 이번 주말이 추석이다. 너 뭐 할꺼니? / 우리 가족은 큰 댁에 갈꺼야. 그는 부산에 사셔. / 어떻게 갈꺼니? / 자가용으로 갈꺼 야. / 내 생각으로는 기차로 가는게 나을 것 같은데. 아마 차가 굉장히 많을거야. (붐빌거야.)
58. and
59. a blue carnation
60. so do I
61. ④
60. 빈 칸에 ⓒ에 'I want to get one, too.'와 같은 뜻의 말을 세 단어로 쓰시오. (봉은, 중원)
61. 수미와 그녀의 친구들은 무엇에 관해 얘기하고 있나? (보인, 중앙여)
① 요정 ② 수미의 리포트
③ 카네이션의 출처 ④ 파란 카네이션
⑤ 착한 아이
객관식 기출문제 ………
1. ③
강조의 용법의 재귀 대명사는 생략할 수 있으나 재귀적 용법은 생략할 수 없다.
2. ②
A : 나는 바지 한 벌을 사고 싶습니다.
B : 어떤 색상을 원하시나요?
A : 회색을 원합니다.
B : 이걸 입어 보세요.
A : 오, 약간 작은 것 같은데요. 다른 크기는 없나요?
B : 여기 조금 큰 것이 있습니다.
A : 좋아요. 이걸 사지요.
3. ②
A : 멋진 생일 파티군요.
B : 고맙습니다. 마음껏 케이크를 드세요.
A : 오, 아주 맛있군요.
B : 다른 거 드시겠어요?
A : 고맙지만 사양하겠어요. 이미 너무 많이 먹었습니다.
B : 그러면, 즐겁게 보내세요.
4. ②
오후에 윤주가 우리집에 왔다. 우리는 영화 ‘인어공주’를 보러 갔다. 전에 그 이야기를 읽었을 때는 슬펐다. 그렇지만 영화는 행복하게 끝났다.
5. (1) ① (2) ④
오늘은 일요일, Tom과 John은 학교에 가지 않았다. Tom과 John은 정 원으로 나갔다. Tom은 의자에 앉아서 집을 그리기 시작했다. 그러나 John 은 그림을 그리지 않았다. 그는 큰 나무에 올라갔다. Tom이 “John, 오늘 아침에 비가 왔어. 그래서 지금 그 나무는 젖어 있어. 꼭대기 까지 올라가지 마. 너 지난 주에 그 나무에서 떨어졌잖아. 또 떨어지지는 마라.”라고 말했다. 그러자 John이 “걱정마, Tom. 오늘은 떨어지지 않 을 거야.”라고 말했다. 그 말을 하자마자 John의 비명소리가 들렸다. Tom이 그 나무를 쳐다 봤을 때 John의 모습은 이미 나무에서 사라지고 없었다.
6. ③
① 〔〕〔Z〕
② 〔Z〕〔〕
③ 〔S〕
④ 〔S〕〔〕
⑤ 〔Z〕〔〕
7. ⑤
8. ⑤
9. ③
Why~?로 물으면 Because~로 답한다.
10. ②
앞의 말과 서로 상반되는 내용을 잇는 접속사는?
11. ④
①②③⑤ ~할 때(=when)
④ ~함에 따라
12. ②
걷기는 많은 사람들에게 재미를 준다. 또한 사람들을 건강하게 유지시켜 준다. 많은 의사들은 사람들에게 기분 좋게 되려면 걸으라고 말한다.
13. ①
올빼미는 낮에 내내 자고 밤에 일어나는 새이다. 그것은 어둠 속에서 먹이 를 찾아 나선다. 그러다가 새벽이 되면 자기 위해 그 둥지로 되돌아 간다.
14. ③
태양의 빛은 흰색으로 보인다. 그러나 실제로는 7가지 색으로 구성되어 있 다. 빨, 주, 노, 초, 파, 남, 보이다. 비가 온 후, 공기 중에는 아주 작은 물방울들이 있다. 이것들은 무지개를 만들게 된다.
15. If
조건을 나타내는 접속사
16. ⑤
⑤ 나는 좋은 점수를 받고 싶다.
17. to
hope은 that 절과 to 부정사를 목적어로 취할 수 있다.
18. ①
19. ③
[보기] 접속사 ①② 지시대명사 ④ 지시형용사 ⑤ 관계대명사
20. ②
②-동의어, ①, ③, ④, ⑤-반의어
21. ①
주격 관계대명사
22. ④
부정사의 부정 표현 : not + to 부정사
23. ⑤
어린 아이들이 가지고 놀게 하려고 만들어진 물건을 무엇이라고 하는지 생 각해 본다.
24. ⑤
25. ③
26. ③
27. ①
28. ④
29. ③
30. ⑤
대부분의 사람들은 퍼즐을 좋아한다. 답에 대한 단서를 찾는 것을 좋아한 다. 빠진 단어에 대한 단서를 찾아라. 빠진 단어 앞에 오는 단서를 찾아라. 빠진 단어 뒤에 오는 단서를 찾아라. 여러분을 도와 줄 5가지 유형의 단서 를 보여 주겠다.
31. ③
1890년대에 그 사람이 비행기 만드는 것에 대해 생각했다. 먼저 그들은 날기에 관련된 모든 책을 찾기 시작했다. 그리고나서 많은 책을 읽었다. 마침내 그들은 1903년에 비행기를 만들었다.
32. ④
세계의 어떤 지역에서는 날씨가 거의 변하지 않는다. 그러나 다른 지역에 서는 날씨는 많이 변한다.
33. ①
[해석] Peter는 어제 해변가에 나갔다. 그러나 너무 추워서 수영을 할 수 없었다. 소년들이 그곳에서 야구를 하고 있었다. 그 또한 그들과 함께 야구를 했다.
34. ①
35. or
catch a cold 감기에 걸리다
36. and
on time 정각에
37. ④
④는 의견 묻기의 표현
38. ④
대화 시작의 표현 =Excuse me, but ~?
39. ③
40. ②
41. ③
엄마 : 뭐 하고 있었니?
대산 : 옷 갈아 입었어요. 기다리시게 해서 죄송해요.
엄마 : 괜찮아.
대산 : 이 옷 제가 입으니 어때요?
엄마 : 정말 좋구나.
대산 : 고마워요. 엄마, 그런데 밖의 날씨는 어때요?
엄마 : 따뜻하고 좋구나.
42. show
43. a few
44. ①
[45~47] handsome 잘생긴
Why don't you ~? ~하는게 어때요?
it = donkey
45. ②, ③
말을 묻는 표현
46. ③
다음 말과 연결해 본다.
47. ④
내용 파악 문제
48. ④
49. ②
50. ②
51. first
52. ①
53. ②
54. ④
55. ③
Mrs. Johnson이 페인트 칠을 시킨 것에 대해 “Oh, no.”라고 대답하고 한 말이므로, 일하기 싫다는 것을 알 수 있다. 그리고 뒤에 낚시하러 가길 원 한다고 말했다.
56. ②
브라운씨의 집 뒤에 4개의 의자가 있었다. 어느날 브라운씨는 의자들을 노 란색으로 칠했다. 그리고 그는 집안으로 들어갔다. 페인트가 마르기 전에, 브라운씨의 개가 모든 의자 위를 뛰어 다녔다.
57. ②
안녕. / 안녕. 이번 주말이 추석이다. 너 뭐 할꺼니? / 우리 가족은 큰 댁에 갈꺼야. 그는 부산에 사셔. / 어떻게 갈꺼니? / 자가용으로 갈꺼 야. / 내 생각으로는 기차로 가는게 나을 것 같은데. 아마 차가 굉장히 많을거야. (붐빌거야.)
58. and
59. a blue carnation
60. so do I
61. ④