[과외]중학 국어 1-2학기 기말 7단원 최종 모의고사 02회

목차

실전모의고사1회

실전모의고사2회

정답

본문내용

되었는지를 확인하기 위해서
⑤ 잘못 되었으면 손해를 보더라도 고쳐주기 위해서
[낱말의 의미]
다음 □ 안에 알맞은 말을 쓰시오. 동음이의
(가)의 ‘김’은 ‘논밭에 난 잡풀’을 뜻하고, (나)의 ‘김’은 ‘물이 열을 받아 기체로 변한 것’을 뜻한다. 따라서, 위의 세 문장에 쓰인 ‘김’은 모두 뜻이 다르다. 이처럼 소리는 같으나 의미가 서로 다른 경우를 □□□□ 관계라 하고, □□□□ 관계에 있는 낱말들을 ‘□□□□어’라 한다.
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.(17～21)
(가) 정말인지 거짓부렁인지 알 수는 없는 소리를 대고 주워섬긴다.
“아니, 참말로 카능교? 부로 카능교?”
“허, 부로 카긴 와 부로 캐. 내가 언제 거짓말하더나?” / “…….”
“극장에 취직이 됐어. 극장에…….”
(나) 어머니가 밥상을 들고 들어왔을 때는 한 다발의 흰 종이수염이 제법 그럴듯하게 만들어졌다. 어머니는 밥상을 놓으며,
“그걸로 대체 뭐 하는게? ㉠광대놀음하는게?” /했다.
“광대놀음? 흐흐흐…….”
아버지는 서글피 웃었다.
(다) 삼거리에 이르렀을 때였다. ㉡동길이는 눈이 번쩍 뜨였다. 참 희한한 것을 보았기 때문이다. 저만큼 먼 거리였으나 얼른 보아 그것이 무슨 광고라는 것을 알 수 있었다.
가마니 한 장만이나 한 크기일까? 그런 광고판이 이 쪽으로 걸어오고 있는 것이었다. 그 움직이는 광고판을 따라 우르르 아이들이 떠들어 대며 몰려오고 있었다.
(라) ㉢사람이었다. 사람이 가슴 앞에 큼직한 광고판을 매달고 걸어오고 있는 것이었다. 등에도 똑같은 광고판을 짊어지고 있는 듯했다. 머리에는 알롱달롱하고 쭈뼛한 고깔을 쓰고 있었고, 얼굴에는 밀가룬지 뭔지 모를 뿌연 분이 덕지덕지 칠해져 있었다. 그리고 ㉣턱에는 수염이 허옇게 나부끼고 있었다. 아주 늙은 노인인 것 같기도 했고, 어찌 보면 그렇지 않은 듯도 했다.
(마) 그리고 메가폰을 입에서 뗀 그 희한한 사람의 시선이 동길이의 시선과 마주쳤다. 순간, 동길이는 가슴이 철렁 내려앉고 말았다. 뒤통수를 야물게 한 대 얻어맞은 것 같았다. 그리고 눈물이 핑 돌았다. 어처구니가 없었다. 그 희한한 사람이 바로 아버지였던 것이다.
아버지는 동길이와 눈이 마주치자 악간 멋쩍은 듯했다. 그러고는 ㉤얼른 시선을 돌려 버리는 것이었다. 동길이는 코끝이 매워 오며 뿌옇게 눈앞이 흐려져 갔다.
[글의 성격] ★★
위와 같은 글에 대한 설명으로 알맞은 것은? ②
① 하룻동안 일어난 일을 기록한 글이다.
②
상상하여 꾸며 낸 이야기를 쓴 글이다.
③ 체험한 사실을 있는 그대로 쓴 글이다.
④ 실제 살았던 인물의 활동을 쓴 글이다.
⑤ 재미있는 옛날 이야기를 기록한 글이다.
[작품 해석] ★★
위 글에 대한 설명으로 알맞은 것은? ④
① 일제 시대를 배경으로 하고 있다.
② 아버지의 관점에서 서술하고 있다.
③ 인물의 내면 심리가 직접적으로 드러나고 있다.
④
사투리의 사용으로 토속적인 정감이 나타난다.
⑤ 전쟁이 가져온 비참함을 즐겁게 드러내고 있다.
[글의 전개 방법]
위 글에서 사건이 진행되는 방법은? ⑤
① 갈등의 심화에 따라② 장소의 이동에 따라
③ 시점의 변화에 따라④ 인물의 등장에 따라
⑤
시간의 흐름에 따라
[문단의 이해] ★★
(나)에서 ‘비극적 현실을 극복하려는 노력’을 상징하는 소재를 5음절로 쓰시오. 흰 종이수염
[구절의 이해] ★★
㉠～㉤ 중 앞으로 전개될 이야기를 암시하는 것끼리 묶인 것은? ①
①
㉠, ㉡② ㉠, ㉣③ ㉡, ㉢
④ ㉡, ㉣⑤ ㉣, ㉤
[정보글]
다음 글을 읽고 사실에 해당되는 번호를 바르게 고르면? ③
여러분! ①새 천년은 창의력의 시대가 될 것입니다. 다시 말해서 소프트웨어의 개발 시대인 것입니다. ②세종 대왕이 만드신 한글은 우리가 만든 최고의 소프트웨어입니다. 국제 연합에서 ③문맹 퇴치에 공이 큰 사람에게 주는 상의 이름이 무엇인지 아십니까? 바로 ‘세종대왕 문맹 퇴치상’입니다. 이것은 그만큼 우리의 한글이 우수한 문자이며, ④우리 조상들의 창의력이 뛰어나다는 것을 말해 주는 것입니다. 여러분, 이제 우리는 조상들의 창의력이 뛰어나다는 것을 말해 주는 것입니다. 여러분, 이제 우리는 조상들의 ⑤뛰어난 창의력을 본받아 창의적으로 사고하는 사람이 되어야 할 것입니다. 그것이 새 천년의 주인공이 되는 길입니다.
[기사문] ★★★
다음 글을 육하 원칙으로 정리할 때, ( ) 안에 들어갈 내용을 본문에서 찾아 한 단어로 쓰시오. 산동네
극심한 불황이 닥친 지난 연말, 자신이 누구인지 밝히지 않으면서 쌀이나 과일, 또는 성금을 보내는 사람들의 온정의 손길은 계속되었습니다.
비좁은 골목길을 따라 영세민들이 옹기종기 모여 사는 한 산동네. 이 곳에 매달 중순이면 어김없이 20kg짜리 쌀 포대를 가득 실은 트럭이 찾아옵니다. 이렇게 배달되는 쌀은 혼자 사는 노인이나 형편이 어려운 집으로 전해집니다.
쌀이 배달되기 시작한 것은 지난 2년 전부터 누군가 동사무소로 전화를 걸어 어려운 이들을 돕고 싶다며 시작된 쌀 배달은 그 뒤 한번도 거른 적이 없다고 합니다.
(1) 누가 : 익명의 기탁자가
(2) 언제 : 극심한 불황이 닥친 연말
(3) 어디서 : ( )
(4) 무엇을 : 쌀을
(5) 왜 : 추운 겨울에 불쌍한 사람을 돕고 싶어서
[주장과 근거] ★★
다음의 대화를 읽고, 신희의 의견을 뒷받침할 수 있는 근거를 모두 찾으면? ①, ④
신희 : 만화는 정말 재미있어. 교과서도 만화로 되어 있으면 좋겠어.
희재 : 나는 반대야. 만화는 교육상 좋지 않다고 생각해. 요즘 만화 중에는 내용이 저속하고 자극적인 게 많아. 그래서 어른들도 만화책을 못 보게 하는 것 아니겠니?
①
생략과 단순화로 전달 효과가 크다.
② 폭력적인 내용이 많이 등장한다.
③ 가치관을 혼란스럽게 만들 수 있다.
④
어려운 이야기도 쉽게 풀어서 전달할 수 있다.
⑤ 지나치게 흥미 위주로 되어 있다.
[동음이의어] ★★
다음 중 <보기>의 의미로 사용된 낱말은? ⑤
날이 날카로워 물건을 잘 베다.
① 숲 속에 들자 한결 시원하다.
② 이 짐 좀 들어 주세요.
③ 그 이유나 들어 보자.
④ 손을 들어 표시해 주세요.
⑤
낫이 잘 들어.

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