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없음
본문내용
이다.
③ 배턴을 주고 받다가 떨어뜨렸을 때는 반드시 주는 사람이 주워야 한다.
④ 400MR 는 4명의 선수가 100M씩을 각자 정해진 코스로 달린다.
⑤ 제1주자가 출발을 할 때 지면에 배턴이 닿는 것은 반칙이 아니다.
24. 중학생 시기의 신체 발달 특성이 아닌 것은?
① 남, 여 모두 피하지방이 발달한다.
② 성 호르몬이 왕성하게 분비된다.
③ 생식 기관의 발달이 두드러진다.
④ 여드름이 생기기 시작한다.
⑤ 남자의 경우 수염이 나며 변성이 나타나기도 한다.
25. 다음 <보기>는 스캐먼의 신체 발달 유형을 나타낸 그래프이다. (가)와 같이 뇌, 척수, 말초신경 등의 조직과 눈, 귀 등의 감각 기관 발달과 관계가 있는 유형은?
① 림프형② 생식형③ 일반형
④ 감각형⑤ 신경형
7중
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③
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①
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주1 : 리듬체조 주2 : ①③④②⑤
주3 : 발구르기 주4 : 손짚기
주5 : 마루, 뜀틀, 2단 평행봉, 평균대 주6 : 리시브 주7 : 세터
③ 배턴을 주고 받다가 떨어뜨렸을 때는 반드시 주는 사람이 주워야 한다.
④ 400MR 는 4명의 선수가 100M씩을 각자 정해진 코스로 달린다.
⑤ 제1주자가 출발을 할 때 지면에 배턴이 닿는 것은 반칙이 아니다.
24. 중학생 시기의 신체 발달 특성이 아닌 것은?
① 남, 여 모두 피하지방이 발달한다.
② 성 호르몬이 왕성하게 분비된다.
③ 생식 기관의 발달이 두드러진다.
④ 여드름이 생기기 시작한다.
⑤ 남자의 경우 수염이 나며 변성이 나타나기도 한다.
25. 다음 <보기>는 스캐먼의 신체 발달 유형을 나타낸 그래프이다. (가)와 같이 뇌, 척수, 말초신경 등의 조직과 눈, 귀 등의 감각 기관 발달과 관계가 있는 유형은?
① 림프형② 생식형③ 일반형
④ 감각형⑤ 신경형
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