목차
문제1~56번
본문내용
농도 흡수 속도
④ 용액의 종류 흡수 속도
⑤ 용액의 종류 용액의 온도
46. 탄저병 백신의 예방 효과를 검증하기 위하여 백신을 주사한 25마리의 양과 백신을 주사하지 않은 25마리의 양에게 동시에 탄저병균을 주사하였다. 이 때 실험군과 대조군으로 사용된 집단으로 옳게 짝지어진 것은 ?
실험군 대조군
① 예방 접종한 양 예방 접종한 양
② 예방 접종한 양 예방 접종하지 않은 양
③ 예방 접종하지 않은 양 예방 접종한 양
④ 예방 접종하지 않은 양 예방 접종하지 않은 양
⑤ 예방 접종한 양 모든 양
47. 다음 보기는 과학의 연역적 탐구 과정을 순서 없이 나열한 것이다. 이를 올바른 순서로 나타낸 것은 ?
ㄱ. 탐구 설계
ㄷ. 문제 인식
ㅁ. 가설 설정
ㄴ. 자료 해석
ㄹ. 탐구 수행
ㅂ. 결론 도출
① ㄱ→ㄴ→ㄷ→ㄹ→ㅁ→ㅂ
② ㄱ→ㄹ→ㄴ→ㄷ→ㅁ→ㅂ
③ ㄷ→ㄱ→ㄹ→ㄴ→ㅁ→ㅂ
④ ㄷ→ㅁ→ㄱ→ㄹ→ㄴ→ㅂ
⑤ ㄷ→ㅁ→ㄹ→ㄱ→ㄴ→ㅂ
※[48~50] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
(가) 그림과 같이 6개의 종이컵 바닥에 3 mm인 구멍을 5개씩 뚫는다.
(나) 준비한 6개의 종이컵 바닥에 거즈를 네 겹으로 깐다.
(다) 같은 종류의 물에 불린 콩을 6개씩 골라 위에서 준비한 6갱의 종이컵에 각 각 넣는다.
(라) 6개의 종이컵을 각각 A~F라 하고, A~F의 종이컵에 아래와 같은 조건을 주어서 콩나물을 키워 본다.
검은천
종이컵
물
거즈
A B C D E F
종이컵
하루에 물주는 횟수(회)
밝기
온도(℃)
A
B
C
D
E
F
2
10
2
10
2
10
밝은 곳
밝은 곳
밝은 곳
어두운 곳
어두운 곳
어두운 곳
5
25
50
25
50
5
48. 이 실험에서 설정한 독립 변인이 아닌 것을 다음에서 모두 고른 것은 ?
(가) 컵의 종류 (나) 물을 주는 횟수
(다) 빛의 밝기 (라) 온도
(마) 콩나물의 생장 상태
① (가), (나)
② (가), (마)
③ (가), (나), (다)
④ (다), (라), (마)
⑤ (가), (나), (다), (라)
49. 종이컵 B와 종이컵 D의 콩나물 생장 상태를 비교함은 어떤 가설을 검증하고자 하는 것이겠는가 ?
① 콩나물의 생장에는 물을 주는 횟수가 중요하다.
② 콩나물의 생장에는 빛의 밝기가 중요하다.
③ 콩나물의 생장에는 온도가 중요하다.
④ 콩나물의 생장에는 콩의 종류가 중요하다.
⑤ 콩나물의 생장에는 컵의 종류가 중요하다.
50. 종이컵 D와 F의 콩나물 생장 상태를 비교해 본 결과, 종이컵 D의 콩나물 생장 상태가 좋았다. 이 결과로부터 내릴 수 있는 결론으로 가장 타당한 것은 ?
① 콩나물은 밝은 곳에서의 생장 상태가 좋다.
② 콩나물은 물을 주는 횟수가 많아야 생장 상태가 좋다.
③ 콩나물은 온도가 어느 정도 높아야 생장 상태가 좋다.
④ 콩나물은 물주는 횟수가 많을수록, 밝은 곳일수록 생장 상태가 좋다.
⑤ 콩나물은 물주는 횟수가 많을수록, 온도가 높을수록 생장 상태가 좋다.
51. 다음 그림은 실에 구슬을 꿰어 놓은 모양을 나타낸 것이다. 다음 중 구슬을 꿰어 놓은 모양이 오른쪽 그림과 일치하는 것은 ?
① ② ③
④ ⑤
52. 납, 알루미늄, 구리, 은으로 된 용기 중에서 어떤 것이 더운물을 식지 않게 오래 보존하는가를 알아보려고 한다. 어떤 실험을 해 보는 것이 좋겠는가 ?
① 녹는점을 조사해 본다.
② 비열을 조사해 본다.
③ 불꽃 반응을 조사해 본다.
④ 질량을 조사해 본다.
⑤ 부피를 조사해 본다.
53. 다음의 탐구 과정 중 탐구 설계에 해당하는 것은 ?
① 같은 종의 나뭇잎이나 풀잎의 색깔이 조금씩 다른 것을 발견한 철수는 원인 을 알아보기로 하였다.
② 같은 식물 종에 대하여 잎의 색깔이 다른 지역의 토양 성분을 분석하고, 자료 를 표로 정리하였다.
③ 식물의 종류, 토양의 성분, 잎의 색깔 등을 변인으로 정하고, 이들을 통제할 방법을 연구하였다.
④ 표로 정리한 토양의 성분을 그래프로 그리고, 지역에 따른 토양 성분의 종류 와 함량을 분석하였다.
⑤ ‘나뭇잎이나 풀잎의 색깔이 다른 것은 토양의 성분 차이에 원인이 있을 것이 다.’라고 철수는 생각하였다.
54. 종이가 액체를 얼마나 빨리 흡수하는가를 알아보기 위해 다음과 같은 실험 설계를 하였다. 이 실험을 설계할 때 주의할 사항이 아닌 것은 ?
① 종이에 따라 흡수되는 속도를 비교할 때에는 여러 종류의 액체를 사용하는 것이 좋다.
② 액체에 따라 일정한 시간에 흡수되는 양을 비교하면 한 종류의 종이를 사용하는 것이 좋다.
③ 종이는 흡수력의 차이를 쉽게 구별할 수 있는 것을 택하는 것이 좋다.
④ 알코올은 흡수되면서 빠르게 증발하기 때문에 용액에서 꺼내는 즉시 젖어 있 는 끝 부분을 연필로 표시해 두어야 한다.
⑤ 일정한 시간에 흡수된 높이를 측정하는 방법이 일정한 높이까지 올라오는데 걸리는 시간을 측정하는 방법보다 빨리 끝낼 수 있다.
55. 다음 실험 과정과 결과에서 조작 변인에 해당하는 것은 ?
(가) 석회암 입자의 지름이 3cm 이하인 것과 6cm 이상인 것을 각각 100g 씩 준비한다.
(나) 온도가 20℃인 10% 묽은 염산 100mL가 들어 있는 비커 2개를 준비한다.
(다) 3cm 이하인 것과 6cm 이상인 것을 각각 묽은 염산이 들어 있는 비커에 10분 동안 담갔다가 꺼내어 물로 씻어 말린 후, 질량을 재었더니 각각 63g과 65g 이었다.
① 석회암의 크기
② 석회암의 질량
③ 비커의 크기
④ 묽은 염산의 온도
⑤ 묽은 염산의 농도
56. 겨울철에 얼음판 위의 돌멩이가 얼음 속으로 들어가는 현상을 흔히 볼 수 있다. 이 현상에 대해 좀더 자세히 알아보기 위해 다음 표에 나타낸 것과 같이 여러 가지 모양의 물체를 준비하였다.
물 체
밑넓이의 비
2
2
1
4
높이의 비
2
4
2
1
질량의 비
10
6
4
15
위의 물체를 얼음 위에 올려놓고 일정 시간이 지난 후 얼음 속에 들어간 깊이를 비교했을 때 가장 깊이 들어가리라고 예상되는 물체는 ?
① A
② B
③ C
④ D
⑤ 알 수 없다.
④ 용액의 종류 흡수 속도
⑤ 용액의 종류 용액의 온도
46. 탄저병 백신의 예방 효과를 검증하기 위하여 백신을 주사한 25마리의 양과 백신을 주사하지 않은 25마리의 양에게 동시에 탄저병균을 주사하였다. 이 때 실험군과 대조군으로 사용된 집단으로 옳게 짝지어진 것은 ?
실험군 대조군
① 예방 접종한 양 예방 접종한 양
② 예방 접종한 양 예방 접종하지 않은 양
③ 예방 접종하지 않은 양 예방 접종한 양
④ 예방 접종하지 않은 양 예방 접종하지 않은 양
⑤ 예방 접종한 양 모든 양
47. 다음 보기는 과학의 연역적 탐구 과정을 순서 없이 나열한 것이다. 이를 올바른 순서로 나타낸 것은 ?
ㄱ. 탐구 설계
ㄷ. 문제 인식
ㅁ. 가설 설정
ㄴ. 자료 해석
ㄹ. 탐구 수행
ㅂ. 결론 도출
① ㄱ→ㄴ→ㄷ→ㄹ→ㅁ→ㅂ
② ㄱ→ㄹ→ㄴ→ㄷ→ㅁ→ㅂ
③ ㄷ→ㄱ→ㄹ→ㄴ→ㅁ→ㅂ
④ ㄷ→ㅁ→ㄱ→ㄹ→ㄴ→ㅂ
⑤ ㄷ→ㅁ→ㄹ→ㄱ→ㄴ→ㅂ
※[48~50] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
(가) 그림과 같이 6개의 종이컵 바닥에 3 mm인 구멍을 5개씩 뚫는다.
(나) 준비한 6개의 종이컵 바닥에 거즈를 네 겹으로 깐다.
(다) 같은 종류의 물에 불린 콩을 6개씩 골라 위에서 준비한 6갱의 종이컵에 각 각 넣는다.
(라) 6개의 종이컵을 각각 A~F라 하고, A~F의 종이컵에 아래와 같은 조건을 주어서 콩나물을 키워 본다.
검은천
종이컵
물
거즈
A B C D E F
종이컵
하루에 물주는 횟수(회)
밝기
온도(℃)
A
B
C
D
E
F
2
10
2
10
2
10
밝은 곳
밝은 곳
밝은 곳
어두운 곳
어두운 곳
어두운 곳
5
25
50
25
50
5
48. 이 실험에서 설정한 독립 변인이 아닌 것을 다음에서 모두 고른 것은 ?
(가) 컵의 종류 (나) 물을 주는 횟수
(다) 빛의 밝기 (라) 온도
(마) 콩나물의 생장 상태
① (가), (나)
② (가), (마)
③ (가), (나), (다)
④ (다), (라), (마)
⑤ (가), (나), (다), (라)
49. 종이컵 B와 종이컵 D의 콩나물 생장 상태를 비교함은 어떤 가설을 검증하고자 하는 것이겠는가 ?
① 콩나물의 생장에는 물을 주는 횟수가 중요하다.
② 콩나물의 생장에는 빛의 밝기가 중요하다.
③ 콩나물의 생장에는 온도가 중요하다.
④ 콩나물의 생장에는 콩의 종류가 중요하다.
⑤ 콩나물의 생장에는 컵의 종류가 중요하다.
50. 종이컵 D와 F의 콩나물 생장 상태를 비교해 본 결과, 종이컵 D의 콩나물 생장 상태가 좋았다. 이 결과로부터 내릴 수 있는 결론으로 가장 타당한 것은 ?
① 콩나물은 밝은 곳에서의 생장 상태가 좋다.
② 콩나물은 물을 주는 횟수가 많아야 생장 상태가 좋다.
③ 콩나물은 온도가 어느 정도 높아야 생장 상태가 좋다.
④ 콩나물은 물주는 횟수가 많을수록, 밝은 곳일수록 생장 상태가 좋다.
⑤ 콩나물은 물주는 횟수가 많을수록, 온도가 높을수록 생장 상태가 좋다.
51. 다음 그림은 실에 구슬을 꿰어 놓은 모양을 나타낸 것이다. 다음 중 구슬을 꿰어 놓은 모양이 오른쪽 그림과 일치하는 것은 ?
① ② ③
④ ⑤
52. 납, 알루미늄, 구리, 은으로 된 용기 중에서 어떤 것이 더운물을 식지 않게 오래 보존하는가를 알아보려고 한다. 어떤 실험을 해 보는 것이 좋겠는가 ?
① 녹는점을 조사해 본다.
② 비열을 조사해 본다.
③ 불꽃 반응을 조사해 본다.
④ 질량을 조사해 본다.
⑤ 부피를 조사해 본다.
53. 다음의 탐구 과정 중 탐구 설계에 해당하는 것은 ?
① 같은 종의 나뭇잎이나 풀잎의 색깔이 조금씩 다른 것을 발견한 철수는 원인 을 알아보기로 하였다.
② 같은 식물 종에 대하여 잎의 색깔이 다른 지역의 토양 성분을 분석하고, 자료 를 표로 정리하였다.
③ 식물의 종류, 토양의 성분, 잎의 색깔 등을 변인으로 정하고, 이들을 통제할 방법을 연구하였다.
④ 표로 정리한 토양의 성분을 그래프로 그리고, 지역에 따른 토양 성분의 종류 와 함량을 분석하였다.
⑤ ‘나뭇잎이나 풀잎의 색깔이 다른 것은 토양의 성분 차이에 원인이 있을 것이 다.’라고 철수는 생각하였다.
54. 종이가 액체를 얼마나 빨리 흡수하는가를 알아보기 위해 다음과 같은 실험 설계를 하였다. 이 실험을 설계할 때 주의할 사항이 아닌 것은 ?
① 종이에 따라 흡수되는 속도를 비교할 때에는 여러 종류의 액체를 사용하는 것이 좋다.
② 액체에 따라 일정한 시간에 흡수되는 양을 비교하면 한 종류의 종이를 사용하는 것이 좋다.
③ 종이는 흡수력의 차이를 쉽게 구별할 수 있는 것을 택하는 것이 좋다.
④ 알코올은 흡수되면서 빠르게 증발하기 때문에 용액에서 꺼내는 즉시 젖어 있 는 끝 부분을 연필로 표시해 두어야 한다.
⑤ 일정한 시간에 흡수된 높이를 측정하는 방법이 일정한 높이까지 올라오는데 걸리는 시간을 측정하는 방법보다 빨리 끝낼 수 있다.
55. 다음 실험 과정과 결과에서 조작 변인에 해당하는 것은 ?
(가) 석회암 입자의 지름이 3cm 이하인 것과 6cm 이상인 것을 각각 100g 씩 준비한다.
(나) 온도가 20℃인 10% 묽은 염산 100mL가 들어 있는 비커 2개를 준비한다.
(다) 3cm 이하인 것과 6cm 이상인 것을 각각 묽은 염산이 들어 있는 비커에 10분 동안 담갔다가 꺼내어 물로 씻어 말린 후, 질량을 재었더니 각각 63g과 65g 이었다.
① 석회암의 크기
② 석회암의 질량
③ 비커의 크기
④ 묽은 염산의 온도
⑤ 묽은 염산의 농도
56. 겨울철에 얼음판 위의 돌멩이가 얼음 속으로 들어가는 현상을 흔히 볼 수 있다. 이 현상에 대해 좀더 자세히 알아보기 위해 다음 표에 나타낸 것과 같이 여러 가지 모양의 물체를 준비하였다.
물 체
밑넓이의 비
2
2
1
4
높이의 비
2
4
2
1
질량의 비
10
6
4
15
위의 물체를 얼음 위에 올려놓고 일정 시간이 지난 후 얼음 속에 들어간 깊이를 비교했을 때 가장 깊이 들어가리라고 예상되는 물체는 ?
① A
② B
③ C
④ D
⑤ 알 수 없다.