목차
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 게임현상으로서의 스포츠
1.정의
2. 구분
1) 놀이성
2) 경쟁형태
3) 결과속성
4) 신체적 능력
Ⅲ. 제도화된 게임으로서의 스포츠
1. 정의
2. 구분
1)조직적 측면
2)기술적 측면
3)상징적 측면
4)교육적 측면
Ⅳ. 사회제도로서의 스포츠
1.정의
2. 구분
1) 초보적 수준
2) 전문적 수준
3) 관련적 수준
4) 법인적 수준
Ⅴ. 사회적 참여 형태로서의 스포츠
1. 정의
2. 구분
1)스포츠의 참여형태
2) 스포츠 참여의 정도와 유형
Ⅱ. 게임현상으로서의 스포츠
1.정의
2. 구분
1) 놀이성
2) 경쟁형태
3) 결과속성
4) 신체적 능력
Ⅲ. 제도화된 게임으로서의 스포츠
1. 정의
2. 구분
1)조직적 측면
2)기술적 측면
3)상징적 측면
4)교육적 측면
Ⅳ. 사회제도로서의 스포츠
1.정의
2. 구분
1) 초보적 수준
2) 전문적 수준
3) 관련적 수준
4) 법인적 수준
Ⅴ. 사회적 참여 형태로서의 스포츠
1. 정의
2. 구분
1)스포츠의 참여형태
2) 스포츠 참여의 정도와 유형
본문내용
Ⅰ. 정의
현대사회에서 스포츠는 정치, 경제, 교육, 대중매체 등을 포함한 거의 모든 사회제도와 관련을 맺고 있으며, 스포츠의 성격은 놀이, 게임, 스포츠 등과 같은 순수한 형태로부터 하나의 사회제도로서의 위치를 점유하기에 이르렀다.
또한 비록 간접참여 이기는 하나 어떠한 방식으로든지 거의 모든 사람들이 스포츠에 참여하고 있다. 하지만 이러한 참여에도 불구하고 스포츠는 아직까지 사회현상으로서 심도 깊은 연구의 대상이 되지는 못하고 있다. 따라서 현대 스포츠의 성격을 이해하기 위해서는 보다 체계적인 개념적 접근이 요구된다.
이러한 관념에서 현대 스포츠의 사회구조적 성격을 네가지 단계로 구분하여 보다 구체적으로 살펴보기로 한다.
Ⅱ. 게임현상으로서의 스포츠
1. 정의
일반적관점 : 스포츠는 어느 특정한 스포츠
분석적인 관점 : 스포츠는 전문화된 게임의 형태로 간주
1) 놀이성
놀이적 경쟁이란 하나 이상의 놀이 요소를 갖고 있는 일종의 시합
Huizinga(1955: 13)는 “호모 루덴스”에서 “놀이란 일상생활 외의 것으로 참가자가 열성적으로 그리고 집중적으로 몰두하는 자유로운 활동이라고 할 수 있다. 놀이는 물질적인 이해와 관련이 없는 활동으로서 이를 통해 어떠한 이익도 얻을 수 없다.”라고 정의를 내렸으며 1961년 Caillois는 Huizing의 정의를 분석한 다음 놀이란 자유성, 분리성, 불확실성, 비생산성, 규칙성, 허구성 등에 의해 특징 지워지는 활동이라고 정의하였다.
여기에서는 Huizinga와 Caillois의 주장을 바탕으로 하여 놀이에 내재되어 있는 특성에 대해 살펴보기로 한다.
현대사회에서 스포츠는 정치, 경제, 교육, 대중매체 등을 포함한 거의 모든 사회제도와 관련을 맺고 있으며, 스포츠의 성격은 놀이, 게임, 스포츠 등과 같은 순수한 형태로부터 하나의 사회제도로서의 위치를 점유하기에 이르렀다.
또한 비록 간접참여 이기는 하나 어떠한 방식으로든지 거의 모든 사람들이 스포츠에 참여하고 있다. 하지만 이러한 참여에도 불구하고 스포츠는 아직까지 사회현상으로서 심도 깊은 연구의 대상이 되지는 못하고 있다. 따라서 현대 스포츠의 성격을 이해하기 위해서는 보다 체계적인 개념적 접근이 요구된다.
이러한 관념에서 현대 스포츠의 사회구조적 성격을 네가지 단계로 구분하여 보다 구체적으로 살펴보기로 한다.
Ⅱ. 게임현상으로서의 스포츠
1. 정의
일반적관점 : 스포츠는 어느 특정한 스포츠
분석적인 관점 : 스포츠는 전문화된 게임의 형태로 간주
1) 놀이성
놀이적 경쟁이란 하나 이상의 놀이 요소를 갖고 있는 일종의 시합
Huizinga(1955: 13)는 “호모 루덴스”에서 “놀이란 일상생활 외의 것으로 참가자가 열성적으로 그리고 집중적으로 몰두하는 자유로운 활동이라고 할 수 있다. 놀이는 물질적인 이해와 관련이 없는 활동으로서 이를 통해 어떠한 이익도 얻을 수 없다.”라고 정의를 내렸으며 1961년 Caillois는 Huizing의 정의를 분석한 다음 놀이란 자유성, 분리성, 불확실성, 비생산성, 규칙성, 허구성 등에 의해 특징 지워지는 활동이라고 정의하였다.
여기에서는 Huizinga와 Caillois의 주장을 바탕으로 하여 놀이에 내재되어 있는 특성에 대해 살펴보기로 한다.
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