목차
1. 평가 대상 학습자 수준 결정
2. 한국어 교재 선정
3. 평가 목적 및 유형 기획
4. 평가 내용 및 문항 개발
5. 듣기 자료 수집 및 제작
6. 파일 편집 및 음질 검수
7. 시범 평가 및 문항 타당도 검토
8. 최종 평가 도구 완성 및 배포
2. 한국어 교재 선정
3. 평가 목적 및 유형 기획
4. 평가 내용 및 문항 개발
5. 듣기 자료 수집 및 제작
6. 파일 편집 및 음질 검수
7. 시범 평가 및 문항 타당도 검토
8. 최종 평가 도구 완성 및 배포
본문내용
한국능력평가론 ) 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다. 2. 한국어 교재를 선정한다. 3. 평가를 기획..
목차
1. 평가 대상 학습자 수준 결정
2. 한국어 교재 선정
3. 평가 목적 및 유형 기획
4. 평가 내용 및 문항 개발
5. 듣기 자료 수집 및 제작
6. 파일 편집 및 음질 검수
7. 시범 평가 및 문항 타당도 검토
8. 최종 평가 도구 완성 및 배포
한국능력평가론 ) 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다. 2. 한국어 교재를 선정한다. 3. 평가를 기획..
1. 평가 대상 학습자 수준 결정
평가 대상 학습자의 수준 결정은 한국어 듣기 평가를 설계하는 데 있어 매우 중요한 단계이다. 이 단계에서는 평가 대상자의 언어
목차
1. 평가 대상 학습자 수준 결정
2. 한국어 교재 선정
3. 평가 목적 및 유형 기획
4. 평가 내용 및 문항 개발
5. 듣기 자료 수집 및 제작
6. 파일 편집 및 음질 검수
7. 시범 평가 및 문항 타당도 검토
8. 최종 평가 도구 완성 및 배포
한국능력평가론 ) 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오. 1. 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다. 2. 한국어 교재를 선정한다. 3. 평가를 기획..
1. 평가 대상 학습자 수준 결정
평가 대상 학습자의 수준 결정은 한국어 듣기 평가를 설계하는 데 있어 매우 중요한 단계이다. 이 단계에서는 평가 대상자의 언어
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