본문내용
~
T: 참 잘했어요.
평가 및 마무리
* 악기를 제자리에 정리한다.
T: 친구들 연주를 너무 잘 해주었어요. 정리도 그만큼 잘 할 수 있겠죠?
C: 네~
T: 우리 친구들 중에 약속도 잘 지키고 열심히 연주한 친구가 누구인 것 같나요?
C: ㅇㅇㅇ요~
T: 그래요~ 오늘 약속도 잘 지키고 열심히 연주한 ㅇㅇㅇ가 나와서 마라카스를 정리를 도와주는 도우미 역할을 하는거예요~
C: 네~
* 연주해 본 느낌에 대해 이야기를 나눈다.
T: 친구들이 만든 마라카스로 연주해 보니 어땠나요?
C: 재미있었어요.
T: 어떤 부분이 재미있었나요?
C: 흔들때요. 손바닥으로 칠때요.
T: 그렇게 느꼈구나~ 선생님은 마치 음악회에 온 것 같았어요~
우리 다음에는 다른 악기를 가지고 연주해 보도록 해요.
활동계획안
T: 참 잘했어요.
평가 및 마무리
* 악기를 제자리에 정리한다.
T: 친구들 연주를 너무 잘 해주었어요. 정리도 그만큼 잘 할 수 있겠죠?
C: 네~
T: 우리 친구들 중에 약속도 잘 지키고 열심히 연주한 친구가 누구인 것 같나요?
C: ㅇㅇㅇ요~
T: 그래요~ 오늘 약속도 잘 지키고 열심히 연주한 ㅇㅇㅇ가 나와서 마라카스를 정리를 도와주는 도우미 역할을 하는거예요~
C: 네~
* 연주해 본 느낌에 대해 이야기를 나눈다.
T: 친구들이 만든 마라카스로 연주해 보니 어땠나요?
C: 재미있었어요.
T: 어떤 부분이 재미있었나요?
C: 흔들때요. 손바닥으로 칠때요.
T: 그렇게 느꼈구나~ 선생님은 마치 음악회에 온 것 같았어요~
우리 다음에는 다른 악기를 가지고 연주해 보도록 해요.
활동계획안
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