목차
- 사회복지를 전공하게 된 동기,
- 실습기관 선택이유, 실습을 통해 성취하고자 하는 목표
- 실습을 마친후 목표정도를 파악할 수 있는 기준
- 취미 및 특기
- 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 장점과 약점
- 실습기관. 실습지도자 및 실습 지도교수에게 바라는 점
- 실습기관 선택이유, 실습을 통해 성취하고자 하는 목표
- 실습을 마친후 목표정도를 파악할 수 있는 기준
- 취미 및 특기
- 사회복지를 실천하는데 있어 자신의 장점과 약점
- 실습기관. 실습지도자 및 실습 지도교수에게 바라는 점
본문내용
가 아니더라도 최선을 다했기 때문에 지금까지 해왔던 일중 후회하는 일은 거의 없습니다. 또한 맺고 끊음이 확실해 가끔은 냉정하다는 소리를 들을 때도 있지만 어떤 일을 정할 때 우유부단한 면이 없고 주관이 뚜렷해 의사를 결정하는데 많은 도움이 되는 것도 강점이라고 생각합니다.
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습 지도교수에게 바라는 점
항상 학교 강의실에 앉아 이론적으로 사회복지에 대해 접근했는데, 실질적으로 현장에서 일을 배우게 되어 기대도 되고 걱정도 됩니다. 저는 무엇이든 잘 해낼 수 있다는 긍정적인 생각으로 지금까지 배워왔던 사회복지의 이론들을 현장 경험을 통하여 다시 한번 배워 한층 성숙해진 예비사회복지사가 될 수 있도록 최선을 다해 노력하겠습니다. 많이 부족하겠지만 지도와 격려 부탁드립니다.
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습 지도교수에게 바라는 점
항상 학교 강의실에 앉아 이론적으로 사회복지에 대해 접근했는데, 실질적으로 현장에서 일을 배우게 되어 기대도 되고 걱정도 됩니다. 저는 무엇이든 잘 해낼 수 있다는 긍정적인 생각으로 지금까지 배워왔던 사회복지의 이론들을 현장 경험을 통하여 다시 한번 배워 한층 성숙해진 예비사회복지사가 될 수 있도록 최선을 다해 노력하겠습니다. 많이 부족하겠지만 지도와 격려 부탁드립니다.
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