(특수교육학개론 E형) 지적장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

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목차

1. 지적장애의 개념
2. 지적장애의 원인 및 특성
3. 지적장애의 판별 및 평가 방법
4. 지적장애 교육 방안
5. 지체 및 건강장애의 개념
6. 지체 및 건강장애의 원인 및 특성
7. 지체 및 건강장애의 판별 및 평가 방법
8. 지체 및 건강장애 교육 방안

본문내용

(특수교육학개론 E형) 지적장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

목차
1. 지적장애의 개념
2. 지적장애의 원인 및 특성
3. 지적장애의 판별 및 평가 방법
4. 지적장애 교육 방안
5. 지체 및 건강장애의 개념
6. 지체 및 건강장애의 원인 및 특성
7. 지체 및 건강장애의 판별 및 평가 방법
8. 지체 및 건강장애 교육 방안




(특수교육학개론 E형) 지적장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

1. 지적장애의 개념

지적장애는 일반적인 지적 기능이 또래 또래집단과 비교했을 때 현저히 낮으며, 일상생활 수행에 있어서 어려움이 동반되는 상태를 의미한다. 이는 지적 능력의 저하뿐만 아니라 적응행동의 결함이 동시에 나타나는 특징이 있으며, 지적수준은 평균보다 2 표준편차 이하인 점수인 지능지수(IQ) 70 이하인 경우를 기준으로 한다. 세계보건기구

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