목차
1. 서론
2. 남궁 억 선생의 생애와 사상
3. 교육의 목적
4. 교육 내용
5. 남궁억에 대해 알아보자.
6. 한서 남궁억선생의 유적지
7. 내가 생각하는 남궁 억
8. 참고자료
2. 남궁 억 선생의 생애와 사상
3. 교육의 목적
4. 교육 내용
5. 남궁억에 대해 알아보자.
6. 한서 남궁억선생의 유적지
7. 내가 생각하는 남궁 억
8. 참고자료
본문내용
을 떠나야했고 고향에 내려온 남궁억은 먼저 모곡리 고향 마을에 교회를 짓고 주일학교를 시작하였다. 남궁억 교장은 학교 뒤뜰에 무궁화 밭을 일구어 7만이나 되는 많은 무궁화 묘목을 길러서 몰래 나누어주기 시작하였다. 그는 또 무궁화 노래를 지어 널리 퍼뜨려 민족정신을 일깨웠다. 나라꽃 무궁화처럼 독립운동을 하는데 무난한 상징물은 달리 없었다. 남궁억은 무궁화만이 아니라 국어와 국사교육을 통해 민족정신을 고취하였다.
- 무궁화공원
홍천군에서 군소재지인 홍천읍에 가보면 애국지사들의 유적과 함께 그 이름도 아름다운 시민공원, 모양도 무궁화 꽃처럼 생긴 무궁화공원이 있다.
이 공원은 일제강점기에 무궁화를 널리 보급한 한서 남궁억을 기념하여 세운 공원이다.
7. 내가 생각하는 남궁 억
남궁억 선생은 독립운동가이자 교육자로 우리에게 많은 의미를 남겨주는 사람인거 같다. 첫 번째로는 우리에게 없어서는 안될 나라사랑의 애국심의 개념을 일깨워 주었고, 또한 그 시대에는 생각하지 못할 수도 있었던 남녀평등 교육, 여성교육의 중요성을 일깨워줌으로써 시대에 한발 앞서갔던 교육자라고 생각한다. 또 일제 시대에 학교를 세워 교장이라는 높은직위로서 학생들에게 무궁화 꽃을 나누어주었다는 내용은 다소 충격적이라고 생각한다. 하지만 그만큼 이분의 나라를 사랑하는 마음을 느낄 수 있었다. 다른 교육자들과는 달리 수학과 영어, 국어등의 과목에 관심을 갖고 가르치는 교육자가 아니라 그 시대를 대표하는 개화사상과 독립교육을 강조했던 교육자라는 점에서, 또 그것을 강단에 올라 사람들에게 교육했다는 점에서 이 분에게 끌렸고, 이분에 대해 한번 알아보니 많은 것을 생각하게 했다.
→ 자료를 정리하면서의 나의 느낌
다른 학우분들께서 정리해놓은 사상가들을 보면서 어떤 사상가를 하는게 좋을까 생각했는데, 우리나라 교육자였으면 좋겠다고 생각하여 찾아봤습니다. 하지만 내가 처음 접해 들었던 남궁억 선생은 벌써 사람들 사이에서는 독립 운동가이자 교육자로서 유명한 분이셨습니다. 이 분의 교육사상과 교육목적, 교육의 내용 등은 다른 교육자들에 비해서 그리 확실하고 정확하지 않아 정리하기가 힘들었지만 이것을 총합해서 말하자면 시대에 맞춰 독립운동을 하면서 사람들에게 전해주었던 애국심에 대한 독립 교육과 그 시대에서는 다소 충격적인 여성교육의 대한 내용이었습니다. 이것을 따로 정리하려했지만 이분께서 살아오신 생애와 저자, 또 말씀하신 내용이 모두 이런 교육의 내용이었고, 그래서 민족운동가로서, 독립운동가로서 교육자로서의 남궁억 선생. 이렇게 세가지의 큰 분류로 나누어 이 분의 내용을 정리해보았습니다. 이 분은 평생을 독립운동가로서 또 그것을 전달하기 위해 교육자로서 우리에게 큰 의의를 남겨주시는 분이라고 느꼈습니다. 지금 시대에서 독립교육과 여성교육이라는 이러한 교육을 실천하기는 어렵겠지만 그 시대에서는 정말 중요한 우리의 교육자였다고 생각을 했고, 이 분에대해 정리를 하게되었습니다.
8. 참고자료
www. naver. com
www. google. com
www. yahoo.co.kr
- 무궁화공원
홍천군에서 군소재지인 홍천읍에 가보면 애국지사들의 유적과 함께 그 이름도 아름다운 시민공원, 모양도 무궁화 꽃처럼 생긴 무궁화공원이 있다.
이 공원은 일제강점기에 무궁화를 널리 보급한 한서 남궁억을 기념하여 세운 공원이다.
7. 내가 생각하는 남궁 억
남궁억 선생은 독립운동가이자 교육자로 우리에게 많은 의미를 남겨주는 사람인거 같다. 첫 번째로는 우리에게 없어서는 안될 나라사랑의 애국심의 개념을 일깨워 주었고, 또한 그 시대에는 생각하지 못할 수도 있었던 남녀평등 교육, 여성교육의 중요성을 일깨워줌으로써 시대에 한발 앞서갔던 교육자라고 생각한다. 또 일제 시대에 학교를 세워 교장이라는 높은직위로서 학생들에게 무궁화 꽃을 나누어주었다는 내용은 다소 충격적이라고 생각한다. 하지만 그만큼 이분의 나라를 사랑하는 마음을 느낄 수 있었다. 다른 교육자들과는 달리 수학과 영어, 국어등의 과목에 관심을 갖고 가르치는 교육자가 아니라 그 시대를 대표하는 개화사상과 독립교육을 강조했던 교육자라는 점에서, 또 그것을 강단에 올라 사람들에게 교육했다는 점에서 이 분에게 끌렸고, 이분에 대해 한번 알아보니 많은 것을 생각하게 했다.
→ 자료를 정리하면서의 나의 느낌
다른 학우분들께서 정리해놓은 사상가들을 보면서 어떤 사상가를 하는게 좋을까 생각했는데, 우리나라 교육자였으면 좋겠다고 생각하여 찾아봤습니다. 하지만 내가 처음 접해 들었던 남궁억 선생은 벌써 사람들 사이에서는 독립 운동가이자 교육자로서 유명한 분이셨습니다. 이 분의 교육사상과 교육목적, 교육의 내용 등은 다른 교육자들에 비해서 그리 확실하고 정확하지 않아 정리하기가 힘들었지만 이것을 총합해서 말하자면 시대에 맞춰 독립운동을 하면서 사람들에게 전해주었던 애국심에 대한 독립 교육과 그 시대에서는 다소 충격적인 여성교육의 대한 내용이었습니다. 이것을 따로 정리하려했지만 이분께서 살아오신 생애와 저자, 또 말씀하신 내용이 모두 이런 교육의 내용이었고, 그래서 민족운동가로서, 독립운동가로서 교육자로서의 남궁억 선생. 이렇게 세가지의 큰 분류로 나누어 이 분의 내용을 정리해보았습니다. 이 분은 평생을 독립운동가로서 또 그것을 전달하기 위해 교육자로서 우리에게 큰 의의를 남겨주시는 분이라고 느꼈습니다. 지금 시대에서 독립교육과 여성교육이라는 이러한 교육을 실천하기는 어렵겠지만 그 시대에서는 정말 중요한 우리의 교육자였다고 생각을 했고, 이 분에대해 정리를 하게되었습니다.
8. 참고자료
www. naver. com
www. google. com
www. yahoo.co.kr
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