텔레비전 환경론

목차

Ⅰ.Television and the Domestic Setting

1.TV는 가정의 매체.

2.가정생활의 증가.

3.TV의 가정화

Ⅱ.Television Talk

1.대화의 촉진제와 자극제로서의 TV

2.다양한 장소와 참여자로 이루어지는 TVtalk

3.성(性)차에 따라 TV의 사용

4.상호협조(MUTUAL AID)

5.그룹인터뷰의 장. 단점

Ⅲ.시청규약과 새로운 시청자.

1.산만한(distracted) 시청(viewing)

2.다양한 시청행태

3.기술의 습득.

Ⅲ. Referential and Critical Framing

<1>.참고적 구성(Referential Framing)

<2>.비평적 구성

♣참고문헌♣

본문내용

필요한 위험을 감수하지 않는다.
☞문제제기 : 이것은 발제자가 발표준비중에 느낀 점으로 참고적 구성은 월터 리프만이 말한 것처럼 우리의 인식을 스테레오 타입으로 만들지 않을까 하는 것이다. 즉, 실제생활을 경험하기에 앞서 우리의 인식구조는 TV에서 제시하고 한정짓는 틀거리 안에 고정되지 않을까 하는 것이다. 즉 게이트 킵핑(gatekeeping)처럼 우리의 시각이 미디어가 제공하는 소스에 표박되지 않을까 하는 것이다.
<2>.비평적 구성
Liebes와 Katz의 연구에서 비평적 구성은 참고적 구성보다 덜 보편적인 것으로 나타났다. 그 이유는 일반적인 사람들은 제작가치나 제작자의 구체화된 이데올로기를 평가하기 보다는 자신들의 경험에 연관시켜 TV에 대해 이야기 하기 때문이다. Liebes와 Katz는 비평적 구성을 세가지 주요 범주로 분류하였다. : ①의미론 비평 ②구문론적 비평 ③실용론적 비평
1.세가지 범주
①의미론적 비평
: 의미론적 구조에서, 시청자들은 드라마와 같은 허구적 전개에서 주제, 메시지, 또는 이슈를 지각하는 능력을 구성한다. 의미론적 구조에는 세가지 수준이 있는데 첫째는 참고적 구성과 비슷하다. Liebes와 Katz의 연구에서 자본주의의 타락상을 보여준 DALLAS를 보면서 그들이 생각한 주제를 찾아냈는데 ‘부자들은 불행하다’라는 사실이 그 예다. 두 번째는 메시지의 인식이다. 즉, 시청자들은 비평적 방법을 사용하여 제작자들이 의도한 프로그램의 주제 뿐만 아니라 드라마 속에는 조작을 위한 제작자들의 의도가 삽입됐다고 이야기 한다. 세 번째는 Dallas의 일반적 주제를 찾는데서 나타나는 전형성이다. 예를 들면, 일본인 시청자는 다른 다수의 일본 프로그램에서 그렇듯이 자기의 대를 이을 아들을 축복하는 아버지의 전형적 특성을 주제로 지적했다.
②구문론적 비평
: 구문론적 구성은 시청자들이 프로그램을 장르, 판례 또는 서술구조, 인물유형 또는 제작조건등의 구성체로서 논의하는 것을 말한다. 시청자들은 이야기의 반복성, 드라마 장르의 특성, 보다 정교하게 다듬어진 형식에 집중해서 프로그램을 본다는 것이다.
③실용적 비평
: 실용적 구성은 시청자들은 드라마에서 나오는 인물이나 서술구조속에 자신이 포함되는 것을 말한다. 예를 들면, 장르적 관습에 의해 시청자들은 다음에 일어날 것을 알아내려고 노력하고, 저번주 이야기에서 남겨진 문제들의 해결책을 모색하는데 많은 시간을 소비한다는 것이다.
2.인종이나 국가 집단들의 다양한 비평적 구성 채택.
: Liebes와 Katz는 인종이나 국가 집단들이 다양한 비평적 구성을 채택함에 있어 매우 큰 차이를 보이는 것에 주목하였다. 예를 들어 러시아인들은 의미론적 구성의 이데올로기적 측면을 채택하는 경향이 있는 반면, 미국인은 다른 집단에 비해 구문론적 구성을 택하는 경향이 강하다. 그리고 이와 같은 이유를 그들은 미국인들이 소련인 보다 TV 드라마에, 그 중에서도 Dallas에 더욱 친밀하기 때문이라고 보고 있다.
3.비평적 구조가 TV에서 주목받는 이유
: 참고적 구성과는 달리 비평적 구성은 문학에서 주목을 받지 못했다. 다수의 작가들은 그 이유를 TV를 구성체로서 보는 시청자들의 능력, Liebes와 Katz에 설명에 의하면, 구문론적 해석을 적용하려는 능력으로 본다.
example 1) Lead와 Oliven의 연구
: Lead와 Oliven은 브라질 TV시청자에게 그들이 시청한 드라마의 줄거리를 다시 이야기 해보라고 했다. 거기에서 이야기하는 방식이 계층별로 많은 차이가 있음을 발견했다. 근로 계층에서는 드라마의 사실이 실제인 것처럼 이야기된다. 이에 반해 상류 계층에서는 드라마는 단지 이야기에 불과하다고 본다. 이와 비슷하게 근로계층에서는 극중인물의 실제인물의 이름을 알고 있음에도 불구하고 극중이름으로 등장인물을 말한다. 대조적으로 상류층에서는 항상 프로그램을 모순적이거나 공평한 시각으로 보는 동안 연기자의 실제이름을 사용하고 비판적인 평가도 첨부한다. 다시 말해서 상류층 응답자들은 드라마의 구성을 완벽하게 인식하고 있다.
example 2) Livingstone과 Lunt
: Livingstone과 Lunt는 그들이 인터뷰한 토크쇼 시청자들이 프로그램이 구성되는 방식과 제작과정이 프로그램을 편향적으로 만드는 방식을 모두 알고 있다고 주장하였다. 그들의 인터뷰중에는 재정, 시간, 낮 시청자의 한계에 대한 대답들이 있었다. 또한 장르나 장르에 따른 구속들 - 양측으로 나뉜 토론의 필요성, 활발하고 의도적인 참가자, 빠른 진행, 오락적 형태 -을 충분히 이해하고 있었다.
4.구조이동에 대한 논의
: 시청자들은 TV를 이야기 할 때 그것들 사이를 오간다. Buckingham이 말하는 것처럼 시청자들은 텍스트안의 유리한 위치에서 그것의 밖으로, 다시 안으로 이동한다. 이러한 구조이동은 두가지 심층적인 이슈를 불러 일으킨다.
①첫째는 ‘현실성’과 시청자들이 TV의 세계속에 살아가는 정도다. 일부 드라마 시청자는 실제와 허구를 구별하지 못한다고 말해진다. 예를 들어, TV드라마에서 악역을 맡은 배우는 길거리에서 욕을 먹거나 공격을 당한 경우를 들 수 있다. 사람들은 종종 좋아하는 프로그램의 인물이 실제하거나 그들의 조소를 살만한 성격은 프로그램에 덜 관계되어 있는 것처럼 말한다. 이처럼 TV의 실제와 일상의 실제를 오가는 것은 TV프로그램을 구조화하는 방식의 증거라고 할 수 있다.
②두 번째 이슈는 현실주의이다. 비평적인 시청자들은 드라마의 현실을 실제와 무관한 TV속의 현실로 인식하는 반면, 자기 관여도가 높은 시청자들은 드라마의 유사현실을 현실에 전이 시킨다. 중요한 것은 드라마의 유사현실을 진실한 것으로 경험할 때만, 드라마 속으로 함몰되어 즐거움을 얻을 수 있다는 것이다.
♣참고문헌♣
1.텔레비전 환경론: 김규 편저, 나남 출판사
2.95방송문화지표 조사보고서(1): 1995.7 방송위원회
3.다매체 경쟁시대의 매체환경과 국민의 생활: 한국 언론학회.1997.10.14~16
4.매스미디어 효과이론: 이정춘 저. 나남 출판사
5.매스커뮤니케이션 효과이론: 차배근 저, 나남 출판사
6.방송여론조사,방송위원회

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Ⅰ.Television and the Domestic Setting,   Ⅱ.Television Talk,   Ⅲ.시청규약과 새로운 시청자,   Referential and Critical Framing