목차
1. 대상자 및 가족배경 정보
2. 면담 내용 및 가족교육 요구 분석
3. 가족교육 프로그램 목표 설정
4. 교육 프로그램 구성 및 내용
5. 기대 효과 및 적용 방안
6. 결론 및 제언
2. 면담 내용 및 가족교육 요구 분석
3. 가족교육 프로그램 목표 설정
4. 교육 프로그램 구성 및 내용
5. 기대 효과 및 적용 방안
6. 결론 및 제언
본문내용
(가족교육론) 가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여, (1) 가족관련 정보 등을 수집하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램
목차
1. 대상자 및 가족배경 정보
2. 면담 내용 및 가족교육 요구 분석
3. 가족교육 프로그램 목표 설정
4. 교육 프로그램 구성 및 내용
5. 기대 효과 및 적용 방안
6. 결론 및 제언
(가족교육론) 가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여, (1) 가족관련 정보 등을 수집하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램
1. 대상자 및 가족배경 정보
대상자는 40대 후반의 김민수씨로, 서울 중구에 거주하는 직장인이다. 그는 회사에서 중간관리자로 일하며 주 5일, 하루 평균 8시간 정도 근무한다. 김씨의 가족은 4인으로 구성되어 있으며, 배우자와 2명의 자녀가 있다. 배우자인 김미화씨는 주부이며, 40대 초반이고, 초등학교 저학년인 두 자녀는 각각 7세, 9세이다. 김민수씨는 가족과의 관계
목차
1. 대상자 및 가족배경 정보
2. 면담 내용 및 가족교육 요구 분석
3. 가족교육 프로그램 목표 설정
4. 교육 프로그램 구성 및 내용
5. 기대 효과 및 적용 방안
6. 결론 및 제언
(가족교육론) 가족교육 요구가 있는 사람 한 명을 면담하여, (1) 가족관련 정보 등을 수집하고, (2) 그의 교육요구에 부합하는 가족교육 프로그램
1. 대상자 및 가족배경 정보
대상자는 40대 후반의 김민수씨로, 서울 중구에 거주하는 직장인이다. 그는 회사에서 중간관리자로 일하며 주 5일, 하루 평균 8시간 정도 근무한다. 김씨의 가족은 4인으로 구성되어 있으며, 배우자와 2명의 자녀가 있다. 배우자인 김미화씨는 주부이며, 40대 초반이고, 초등학교 저학년인 두 자녀는 각각 7세, 9세이다. 김민수씨는 가족과의 관계
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