목차
(1) 주요 개념
(2) 월간 보육 계획안
(3) 주간 보육 계획안
(4) 일일 보육 계획안
(2) 월간 보육 계획안
(3) 주간 보육 계획안
(4) 일일 보육 계획안
본문내용
한다.
5.가위,바위,보에서 진 유아가 이긴 유아 편으로 간다.
12:20
~1:30
점심 및 이닦기
★활동명 : 손 씻기
★목표 : 손을 씻으며 청결한 습관을 기른다.
물비누,종이수건
1.놀잇감 정리 후 개별적으로 손을 씻는다.
2.손에 물을 묻힌다→물비누를 칠해 손등,손바닥,손가락 사이사이를 비벼 거품을 낸다.→물로 깨끗이 행군다.→수도를 잠근다.→종이수건으로 깨끗이 물기를 닦는다.
★활동명 : 점심식사
생선커틀렛
오이김치
과일,콘셀러드
밥
계란국
1.식사도우미를 정한다.
2.식사 도우미가 식탁을 닦는 동안 유아는 차례를 지키며 배식한다.
3.식판을 가지고 가 자리에 앉는다.
시 간
하루일과
활 동 계 획
주요행사
및 참고사항
활동 및 목표
준비물
활 동 계 획
9:40
~
10:50
오전자유선택활동
조형영역
★활동명: 크레파스 접기
★목표 : 즐거운 마음으로 성취감을 느낄 수 있다.
색종이,크레파스,활동지
풀
1.크레파스는 언제 사용하는지 소개한다.
2.교사가 크레파스 접는 방법을 순서대로 소개한다.
3.다 접은 유아는 활동지에 풀을 이용하여 붙인다.
4.
연필접기와 색연필 접기도 할 수 있다.
음률영역
★활동명:색깔요정
★목표 : 노래를 부르며 즐거운 마음을 갖는다.
색깔요정 노랫말,전지,사인펜,피아노
1.교사는 유아가 등원하는 시간에 ‘색깔요정’노래를 녹음해서 들려준다.
2.노랫말을 음률영역에 게시해 두고 유아와 노랫말을 살펴본다.
3.노랫말을 따라 불러본다.
4.교사의 피아노 소리에 맞추어 노래를 정확히 들어 보고 따라 불러 본다.
5.노래가 익숙해지면 가사를 바꾸어 본다.
역할놀이
★활동명: 물건에도 색이 있어요.
★목표 : 역할놀이 영역의 물건에도 색이 있음을 알 수 있다.
역할 놀이 소품(씽크대,전자렌지,세탁기,다리미,소꿉 놀이 세트)
1. 사전활동으로 유아와 소품을 살펴본다.
2.유아와 색이 있는 소품을 찾아본다.
3.소품으로 놀이를 한다.
의사소통 (언어)영역
★활동명 : 잡지에서 색깔 글자 찾아 조합하기
★목표 : 글자에 관심을 갖는다
잡지,가위,풀
1.작은 책,잡지를 영역에 준비해 유아가 관심을 갖도록 한다,
2.전단지에서 자신이 좋아하는 색을 찾아본다.
3.색 이름 글자를 찾아본다
(파랑 -> ‘파’를 찾고 붙인다.)
4.창의적으로 꾸며본다
주간계획안을 이용해 사전에 부모의 도움을 받아 잡지를 준비하도록 한다.
쌓기놀이 영역
★활동명 : 색 집 쌓기
★목표 : 또래와 색 블록을 이용하여 협동심을 키운다.
여러 가지 색 벽돌 블록
1.여러가지 색 블록을 살펴본다.
2.유아가 만들고 싶은 색 집을 블록을 이용해 구성해 본다.
사람모형,탈 것모형을 제시해 주어 놀이를 확장 시킬 수 있다.
수 놀이 영역
★활동명 : 색깔의 느낌 분류하기
★목표 : 색에 느낌에 대해 알 수 있다.
1. 색종이로 색깔에 대해 살펴본다.
2.차가운 느낌과 따뜻한 느낌의 색종이를 그림판에 붙여 분류해 본다.
과학영역
★활동명 : 색 물감 섞어보기
★목표 : 색을 섞어도 또 다른 색이 될 수 있음을 안다.
물감,비커,붓,활동지
1.물감에 색에 대해 살펴본다
2.원래의 색을 짜본다.
3. 여러 가지 색을 섞어본다.
4.섞여진 색을 관찰한다.
5.활동지에 칠해본다.
다양한 색을 탐색할 수 있도록 여러 물감을 제공하여 준다.
조작놀이 영역
★활동명 : 조물조물 색 점토 놀이
★목표 : 점토에도 색이 있음을 안다.
부드러운 느낌을 안다.
색 점토
1.점토의 색을 살펴본다.
2.꾹꾹 눌러본다.
3.점토를 이용하여 여러 가지 모양을 만들어 본다.
목 차
(1) 주요 개념
(2) 월간 보육 계획안
(3) 주간 보육 계획안
(4) 일일 보육 계획안
5.가위,바위,보에서 진 유아가 이긴 유아 편으로 간다.
12:20
~1:30
점심 및 이닦기
★활동명 : 손 씻기
★목표 : 손을 씻으며 청결한 습관을 기른다.
물비누,종이수건
1.놀잇감 정리 후 개별적으로 손을 씻는다.
2.손에 물을 묻힌다→물비누를 칠해 손등,손바닥,손가락 사이사이를 비벼 거품을 낸다.→물로 깨끗이 행군다.→수도를 잠근다.→종이수건으로 깨끗이 물기를 닦는다.
★활동명 : 점심식사
생선커틀렛
오이김치
과일,콘셀러드
밥
계란국
1.식사도우미를 정한다.
2.식사 도우미가 식탁을 닦는 동안 유아는 차례를 지키며 배식한다.
3.식판을 가지고 가 자리에 앉는다.
시 간
하루일과
활 동 계 획
주요행사
및 참고사항
활동 및 목표
준비물
활 동 계 획
9:40
~
10:50
오전자유선택활동
조형영역
★활동명: 크레파스 접기
★목표 : 즐거운 마음으로 성취감을 느낄 수 있다.
색종이,크레파스,활동지
풀
1.크레파스는 언제 사용하는지 소개한다.
2.교사가 크레파스 접는 방법을 순서대로 소개한다.
3.다 접은 유아는 활동지에 풀을 이용하여 붙인다.
4.
연필접기와 색연필 접기도 할 수 있다.
음률영역
★활동명:색깔요정
★목표 : 노래를 부르며 즐거운 마음을 갖는다.
색깔요정 노랫말,전지,사인펜,피아노
1.교사는 유아가 등원하는 시간에 ‘색깔요정’노래를 녹음해서 들려준다.
2.노랫말을 음률영역에 게시해 두고 유아와 노랫말을 살펴본다.
3.노랫말을 따라 불러본다.
4.교사의 피아노 소리에 맞추어 노래를 정확히 들어 보고 따라 불러 본다.
5.노래가 익숙해지면 가사를 바꾸어 본다.
역할놀이
★활동명: 물건에도 색이 있어요.
★목표 : 역할놀이 영역의 물건에도 색이 있음을 알 수 있다.
역할 놀이 소품(씽크대,전자렌지,세탁기,다리미,소꿉 놀이 세트)
1. 사전활동으로 유아와 소품을 살펴본다.
2.유아와 색이 있는 소품을 찾아본다.
3.소품으로 놀이를 한다.
의사소통 (언어)영역
★활동명 : 잡지에서 색깔 글자 찾아 조합하기
★목표 : 글자에 관심을 갖는다
잡지,가위,풀
1.작은 책,잡지를 영역에 준비해 유아가 관심을 갖도록 한다,
2.전단지에서 자신이 좋아하는 색을 찾아본다.
3.색 이름 글자를 찾아본다
(파랑 -> ‘파’를 찾고 붙인다.)
4.창의적으로 꾸며본다
주간계획안을 이용해 사전에 부모의 도움을 받아 잡지를 준비하도록 한다.
쌓기놀이 영역
★활동명 : 색 집 쌓기
★목표 : 또래와 색 블록을 이용하여 협동심을 키운다.
여러 가지 색 벽돌 블록
1.여러가지 색 블록을 살펴본다.
2.유아가 만들고 싶은 색 집을 블록을 이용해 구성해 본다.
사람모형,탈 것모형을 제시해 주어 놀이를 확장 시킬 수 있다.
수 놀이 영역
★활동명 : 색깔의 느낌 분류하기
★목표 : 색에 느낌에 대해 알 수 있다.
1. 색종이로 색깔에 대해 살펴본다.
2.차가운 느낌과 따뜻한 느낌의 색종이를 그림판에 붙여 분류해 본다.
과학영역
★활동명 : 색 물감 섞어보기
★목표 : 색을 섞어도 또 다른 색이 될 수 있음을 안다.
물감,비커,붓,활동지
1.물감에 색에 대해 살펴본다
2.원래의 색을 짜본다.
3. 여러 가지 색을 섞어본다.
4.섞여진 색을 관찰한다.
5.활동지에 칠해본다.
다양한 색을 탐색할 수 있도록 여러 물감을 제공하여 준다.
조작놀이 영역
★활동명 : 조물조물 색 점토 놀이
★목표 : 점토에도 색이 있음을 안다.
부드러운 느낌을 안다.
색 점토
1.점토의 색을 살펴본다.
2.꾹꾹 눌러본다.
3.점토를 이용하여 여러 가지 모양을 만들어 본다.
목 차
(1) 주요 개념
(2) 월간 보육 계획안
(3) 주간 보육 계획안
(4) 일일 보육 계획안
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