목차
영아의 관계 형성자로서 교사의 역할
본문내용
한다.
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3. 결론
영아기는 관계 형성의 출발점이자, 인간의 신뢰와 소속감, 자존감의 기초가 형성되는 결정적 시기이다. 이 시기의 교사는 단순히 영아를 ‘돌보는 사람’이 아닌, ‘관계를 가르치는 사람’이며, ‘사회의 첫 문을 열어주는 사람’이다. 교사가 보여주는 사랑, 존중, 공감은 영아가 세상을 대하는 태도를 결정짓고, 건강한 사회성을 갖춘 아이로 성장하는 데 핵심적 역할을 한다.
따라서 영아의 관계 형성자로서 교사는 전문적 지식과 실천 능력뿐 아니라, 진심 어린 태도와 감정적 민감성을 갖춘 존재여야 한다. 사회는 이러한 교사의 역할과 가치를 인정하고, 이를 지원하기 위한 정책적·제도적 환경 조성에 더욱 힘써야 한다. 그래야만 우리 아이들이 신뢰와 사랑 속에서 건강하게 성장할 수 있을 것이다.
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3. 결론
영아기는 관계 형성의 출발점이자, 인간의 신뢰와 소속감, 자존감의 기초가 형성되는 결정적 시기이다. 이 시기의 교사는 단순히 영아를 ‘돌보는 사람’이 아닌, ‘관계를 가르치는 사람’이며, ‘사회의 첫 문을 열어주는 사람’이다. 교사가 보여주는 사랑, 존중, 공감은 영아가 세상을 대하는 태도를 결정짓고, 건강한 사회성을 갖춘 아이로 성장하는 데 핵심적 역할을 한다.
따라서 영아의 관계 형성자로서 교사는 전문적 지식과 실천 능력뿐 아니라, 진심 어린 태도와 감정적 민감성을 갖춘 존재여야 한다. 사회는 이러한 교사의 역할과 가치를 인정하고, 이를 지원하기 위한 정책적·제도적 환경 조성에 더욱 힘써야 한다. 그래야만 우리 아이들이 신뢰와 사랑 속에서 건강하게 성장할 수 있을 것이다.
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