고교평준화 반대

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가지고 가르칠 수가 없다. 잘 하는 학생을 기준으로 수업을 하자니 중간정도의 학생과 잘 하지 못하는 학생들은 수업을 따라올 수가 없고, 중간 정도의 학생을 기준으로 하려면 공부를 잘 하는 학생들은 수업에 대해 흥미를 가지지 못하기 때문이다. 그러므로 공교육에서 입맛에 맞는 수업을 받지 못한 학생들이 사교육으로 눈을 돌리는 것은 어쩌면 당연한 이치인 것이다.
이렇듯, 고교 평준화는 많은 문제점을 안고 있다. 하지만 30여년 동안 찬반 의견이 팽팽히 맞서는 만큼 장점도 여러 가지 가지고 있음을 인정한다. 아무리 좋은 교육정책이라도 국민들의 100% 만족을 이끌어 낼 수 없을 것이기 때문에 현재의 평준화 정책의 단점들을 조금만 더 보완해 나간다면 우리나라 교육이 더 질 높게 자리잡을 수 있을 거라 생각한다.

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