기존 성인교육 프로그램들의 특성과 내용을 비판적 관점에서 제시하고 평생교육학적 관점에서의 교육과 사회복지학적 관점에서 교육 프로그램이 서로 어떻게 달라야 하는지 그리고 그 이유는 무엇인지를 기승전결의 보고서 형식으로 제시하시오

소개글

기존 성인교육 프로그램들의 특성과 내용을 비판적 관점에서 제시하고 평생교육학적 관점에서의 교육과 사회복지학적 관점에서 교육 프로그램이 서로 어떻게 달라야 하는지 그리고 그 이유는 무엇인지를 기승전결의 보고서 형식으로 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기존 성인교육 프로그램들의 특성과 내용을 비판적 관점에서 제시하고 평생교육학적 관점에서의 교육과 사회복지학적 관점에서 교육 프로그램이 서로 어떻게 달라야 하는지 그리고 그 이유는 무엇인지를 기승전결의 보고서 형식으로 제시하시오

본문내용

학습자의 자기성장과 사회통합이라는 두 축 모두를 약화시키고 있다.
따라서 성인교육은 평생교육학적 관점과 사회복지학적 관점을 모두 포괄하되, 그 철학과 대상에 따라 설계 방식에 차별성이 있어야 한다. 자율성과 자기주도성을 강조하는 평생교육학은 성인 개개인의 가능성과 삶의 주도성을 강화하는 데 초점을 맞추고, 사회복지학은 취약계층을 대상으로 한 맞춤형, 권리 회복 중심의 교육으로 특화되어야 한다.
궁극적으로 두 관점은 경쟁이 아닌 상호보완의 관계로 정립되어야 하며, 각각의 대상과 목적에 맞는 교육 설계를 통해 진정한 의미의 평생학습사회, 포용적 복지국가의 기틀을 마련할 수 있을 것이다. 교육은 모두의 권리이자 모두의 가능성이며, 이를 실현하기 위한 다각적 접근이 지금 우리 사회에 반드시 필요한 시점이다.

키워드

학점은행,   방통대,   과제물