유아교육의 중요성과 특수성

목차

♢ 유아교육의 중요성 및 특수성
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

직이는 작용으로 유아의 시각회로는 매우 우수하게 바뀌고 머 리의 지능이 고도의 작용을 하게 되어 지능이 높아지게 된다. 특히, 두뇌는 눈을 통 해 받는 자극이 매우 중요하다. (손과 눈과 뇌의 협응 훈련)
그러므로 6세 이후에는 프린트 학습이 지적발달과 신체 발달에는 축적된 성과가 있 으나 두뇌 발달에는 3,4세 때 보다는 별다른 성과가 없다고 한다.
Ⅲ. 결론
발달은 유전과 환경의 상호작용의 결과이다. 아동은 어릴 때부터 학습이 가능하고 개인차가 있으며, 자극에 적극적으로 반응하는 존재이기 때문에 교육적인 측면에서 볼 때 이들의 최적 환경을 조성하기 위한 노력이 중요하며, 이러한 노력이 적기인 유아기에 이루어져야 그 효과가 더 커질 것이다.
유아기는 발달의 기초가 이루어지는 것 뿐 아니라 지적 정서적 신체적 발달의 결정적 시기이다.
세살 버릇 여든까지 간다는 옛 속담에서도 보듯이 유아기의 교육이 그만큼 중요하다는 것을 알 수 있다. 유아기의 교육이 중요한 만큼 유아의 교육활동은 유아 자신이 능동적으로 학습에 참여할 때 그 효과가 더 커지므로 유아 개개인의 개인차를 인정하여 유아의 능력과 발달속도에 따라 교육활동을 하도록 하여야 할 것이다.

키워드

특수성,   중요성,   유아교육개론