학습장애(Learning Disorder) 특성 및 지도방법

소개글

학습장애(Learning Disorder) 특성 및 지도방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 주요 특성
3. 학습장애 유형별 특징
4. 학습장애 원인 및 발생 요인
5. 학습장애 아동의 지도 방법
6. 학습장애 지원 및 교육 환경 개선 방안

본문내용

학습장애(Learning Disorder) 특성 및 지도방법

목차
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 주요 특성
3. 학습장애 유형별 특징
4. 학습장애 원인 및 발생 요인
5. 학습장애 아동의 지도 방법
6. 학습장애 지원 및 교육 환경 개선 방안




학습장애(Learning Disorder) 특성 및 지도방법

1. 학습장애의 정의

학습장애(Learning Disorder)는 지능이나 감각적 능력에 이상이 없음에도 불구하고 특정 학습 영역에서 현저한 어려움을 겪는 장애를 의미한다. 이 장애는 읽기, 쓰기, 수리와 같은 기본 학습 기술에서 뚜렷한 저하를 보이며, 학습 성취도가 또래 또래에 비해 낮게 나타나는 특성이 있다. 세계보건기구(WHO)의 진단 기준에 따르면 학습장애는 일반적인 지능수준과 충분한 교육기회에도 불구하고 특정 학습영역에서 지속적이고 심각한 어려움을 겪는 경우라고 정의한다. 즉, 학습장애는 단순한 학습부진과 구별되며, 반복적이고 안정적인

키워드

레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제