버지니아공대 총기사건에 나타난 왕따의 문제점과 대응방안

소개글

버지니아공대 총기사건에 나타난 왕따의 문제점과 대응방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 집단 따돌림 (왕따)의 의미와 실태분석
2-2. 집단 따롤림 (왕따)의 일반적 분석
2-3 집단 따돌림(왕따)의 사례
2-4. 피해자와 가해자의 특성 분석
(1) 따돌림 당하는 아이의 행동 특성
(2) 따돌림하는 아이의 행동 특성
(3) 동조자와 방관자의 행동특성
2-5. 집단 따돌림 (왕따)의 원인
2-6. 문제 해결 방안

3.결론

본문내용

와 같은 스트레스를 느끼는 학생들이 한 학급의 다수를 차지하게 되면, 이러한 스트레스는 일종의 집단적인 형태를 띠게 된다. 이와 같은 집단적 스트레스를 달리 해소할 길이 없는 학생들은, 이를 해결하기 위해서 왕따를 만들게 된다. 학생들은 왕따에게 끊임없이 가해 행위를 하면서, 자신이 우월하다는 인식을 느끼게 되며, 이를 통해 평소에 느꼈던 열등감을 보상 받는 것이다.
마지막으로 일선 학교에서 학생들을 관리하는 체계에도 많은 문제점이 있다. 우리 나라의 학교에서는 교사의 틀에 맞지 않는 학생들을 이른바 문제아로 취급하여, 지속적으로 감시하고 처벌을 하는데, 이러한 행위 자체가 왕따의 모델링이 될 수가 있는 것이다. 많은 학생들은 문제 학생에 대한 교사의 처벌을 지속적으로 지켜보게 되면서, 어떤 학생이 일반적으로 받아들여지는 표준적인 틀에 부합하지 않을 경우에는, 그 학생을 또래 집단에서 배척하고 소외시키는 것이 정당하다는 인식을 무의식 중에 형성하게 되는 것이다.
2-6. 문제 해결 방안
그렇다면 이러한 왕따 현상을 해결하는 방법은 무엇인가?
우선은 피해자 스스로의 자구적인 노력이 중요하다고 생각한다. 설문 조사 결과, 전체 중-고등학생의 68.3%가 왕따 학생에게는 따돌림 당할만한 이유가 있다고 응답을 하였다. 따라서 피해자는 자신의 어떠한 측면이 다른 학생들로부터 미움을 사게 되었는지 냉철하게 분석을 해본 후에, 그러한 점들을 시정하기 위해서 노력을 해야 할 것이다. 아울러 다른 또래 학생들과 원만하게 어울릴 수 있도록, 피해자 스스로 노력하는 적극성이 무엇보다도 중요하다고 하겠다.
다음으로는 학교 측에서 많은 노력을 기울여야 한다. 우선, 담임 선생님은 학급 내에서의 왕따 사례에 대한 정확한 실태 파악을 해야 되며, 그러한 왕따 현상이 정확하게 어떠한 원인에 의해서 발생하였는지 명확하게 인식을 해야 한다. 그런 후에, 담임 선생님은 이러한 현상을 극복하기 위해서 매우 신중한 태도를 취해야 한다. 소규모의 그룹 활동과 같은 특별 활동을 강화하여, 피해자와 다른 또래 학생들이 자연스럽게 어울릴 수 있는 공간을 마련해 주는 것도, 왕따 문제를 해결할 수 있는 좋은 방법이 될 수가 있다. 또한 왕따 학생에 대한 지속적인 관심을 통해, 피해자 스스로 자신감을 회복할 수 있도록 배려해야 할 것이다. 이때 주의해야 할 점은, 절대로 다른 학생들에게 자기가 피해자를 특별 대우하고 있다는 인식을 심어줘서는 안 된다는 것이다. 아울러 자신이 학생들을 지도하는 방식에 어떠한 문제점은 없는지 끊임 없이, 반성을 해야 할 것이다.
집에서는 아이와의 지속적인 대화를 통해, 현재 아이가 학교를 다니면서 겪고 있는 고민과 문제점은 무엇인지 정확하게 파악을 해야 할 것이다. 아울러 아이를 양육하는데 있어서, 왕따의 모델을 가정에서 제공하고 있는 것은 아닌지 끊임없이 자문해 봐야 할 것이다.
궁극적으로는 우리 나라의 교육이 입시 위주의 획일적인 통제 교육에서 벗어나, 각각의 학생들이 가지고 있는 고유한 능력과 특성을 존중할 수 있는 교육 환경을 조성해야 할 것이다. 교육 내용도 입시 과목에 집중되는 지식 위주의 교육으로부터 탈피하여, 다른 사람들과 원만하게 어울릴 수 있는 능력과, 다른 사람들의 가치를 인정하고 포용할 수 있는 포용력을 익힐 수 있는 인성 함양에 초점을 맞추는 교육을 실시해야 할 것이다.
3.결론
우리는 이상에서, 현재 우리 나라의 초, 중, 고등학교에서 일어나고 있는 왕따 현상의 실태와 그러한 왕따 현상을 유발한 사회, 문화적인 원인, 이러한 왕따 현상을 극복할 수 있는 나름대로의 해결 방안에 대해서 알아보았다. 앞서 왕따 현상의 원인에서도 살펴보았듯이, 우리 나라나 일본에서 이러한 왕따 현상이 유독 심한 이유는 전통적인 집단주의 문화에 기인하는 측면이 크다. 우리 사회의 이러한 집단주의 문화는 오랜 역사를 통해서 형성된 것인 만큼, 단 시간 내에 이를 없애지는 못할 것이다. 따라서 우선적으로는 앞서 해결 방안에서 알아본 것처럼 학교, 가정, 피해자가 서로 협조하여 이러한 왕따 현상을 해결하기 위해서 노력을 기울여야 할 것이다. 그러나 궁극적으로는 우리나라의 집단주의 문화를 완화하여, 개개인이 저마다 가진 다양한 개성과 능력이 존중될 수 있는 사회 분위기를 만들어야 할 것이다. 집단주의는 그 집단에 속한 구성원들에게는 심리적인 안정을 줄 수 있을지 모르지만, 그 집단에서 소외된 개인에게는 엄청난 폭력이 될 수가 있다는 것을 우리 모두 명심해야 할 것이다.

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