목차
주제
활동명
준비물
대상연령
활동영역
활동목표
교재·교구제작방법
활용방법
<선전방법>
<본할동>
<확장활동>
참고 상황
활동명
준비물
대상연령
활동영역
활동목표
교재·교구제작방법
활용방법
<선전방법>
<본할동>
<확장활동>
참고 상황
본문내용
래?? 는 그래서 그렇게 이야기 했구나...
또 다른 친구의 생각은 없을까?
C : 없어요..
② 활동이 끝나면 정리정돈을 시킨다.
T : 그래요?? 그럼 우리가 맞췄던 퍼즐을 처음의 상태로 정리 정돈할까요??퍼즐조각은 (네모난 상자를 보여주며)여기에 넣어요~
C : 네~
참고 상황
퍼즐조각을 입에 가져다 대지 않게 조심한다.
<교재·교구 제작설명서>
또 다른 친구의 생각은 없을까?
C : 없어요..
② 활동이 끝나면 정리정돈을 시킨다.
T : 그래요?? 그럼 우리가 맞췄던 퍼즐을 처음의 상태로 정리 정돈할까요??퍼즐조각은 (네모난 상자를 보여주며)여기에 넣어요~
C : 네~
참고 상황
퍼즐조각을 입에 가져다 대지 않게 조심한다.
<교재·교구 제작설명서>
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