사회과 교육과정 비교

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사회과 교육과정 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회과 교육과정의 개념
2. 국내 사회과 교육과정의 특징
3. 해외 사회과 교육과정 사례
4. 국내외 사회과 교육과정 비교 분석
5. 사회과 교육과정 개선 방안

본문내용

사회과 교육과정 비교

목차
1. 사회과 교육과정의 개념
2. 국내 사회과 교육과정의 특징
3. 해외 사회과 교육과정 사례
4. 국내외 사회과 교육과정 비교 분석
5. 사회과 교육과정 개선 방안




사회과 교육과정 비교

1. 사회과 교육과정의 개념

사회과 교육과정은 사회 현상과 문제를 이해하고 분석하며 해결할 수 있는 능력을 기르고, 시민으로서의 책임과 역할을 성실히 수행할 수 있는 역량을 배양하는 데 목적이 있다. 사회과는 인문사회 과목으로서 역사, 지리, 정치, 경제, 시민 등의 영역을 통합적으로 포괄하며 학생들이 사회 전반의의식을 갖추도록 하는 데 중점을 둔다. 교육과정은 이를 구체적으로 구현하기 위한 체계로, 교과 내용뿐 아니라 교수·학습 방법, 평가 기준 등도 포함한다. 교육과정의 개념은 단순히 교과 내의 내용을 나열하는 것이 아니라, 학생들이 실생활과 사회와의 연관성을 체감하고 적극적이고 비판적인 태도를 함양하며 시민의식과 사회적 책임감을 기를 수 있

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레포트,   과제,   방통대,   학은제,   방송통신대,   학점은행제,   대학,   숙제