본문내용
후로는 인도와 중국의 문학을 알려고 했으며 외국작가들을 탐독했다. 그는 문학을 인류의 공동 재산으로 파악했고 각 민족문학간의 부단한 상호작용을 생각하기에 이르렀고 거기에서 세계문학이란 개념을 만들어 냈다.
1828년 칼 아우구스트 대공의 사망과 2년 후 아들의 죽음이 괴테에게는 최대의 시련이었기에 이 시련을 미완성의 작품에 매달림으로써 극복하려고 했다. 그의 일생을 완결하는 작품은 <빌헬름 마이스터의 편력시대>와 <파우스트 2부>이다. <편력시대>는 구성상의 혼란에도 불구하고 80평생을 진지하게 산 괴테의 인생에 대한 관찰과 예지가 집약되어 있다. 큰 병을 앓고 난 괴테는 마지막으로 <파우스트 2부>에 매달리게 되고 <파우스트>의 완성과 함께 파우스트와 같이 살았던 괴테의 일생도 1832년 종결된다.
1828년 칼 아우구스트 대공의 사망과 2년 후 아들의 죽음이 괴테에게는 최대의 시련이었기에 이 시련을 미완성의 작품에 매달림으로써 극복하려고 했다. 그의 일생을 완결하는 작품은 <빌헬름 마이스터의 편력시대>와 <파우스트 2부>이다. <편력시대>는 구성상의 혼란에도 불구하고 80평생을 진지하게 산 괴테의 인생에 대한 관찰과 예지가 집약되어 있다. 큰 병을 앓고 난 괴테는 마지막으로 <파우스트 2부>에 매달리게 되고 <파우스트>의 완성과 함께 파우스트와 같이 살았던 괴테의 일생도 1832년 종결된다.
추천자료
춘향전이 최고의 고전문학인 이유
[한국고전문학] 가사문학에 나타난 여성의 연정표출
[고전문학] 설공찬전 연구
[고전문학] 연명설화의 운명관
[고전문학] 우리문학사에 우화가 미치는 영향 - 우화소설을 중심으로
한국고전문학 교재연구를 읽고
고전문학 - <허생전> 비평적으로 감상하기
[과외]중학 국어 3-2학기 기말 4단원 고전문학의 감상 기출문제(교사용)
고전문학감상문- 구운몽,홍길동전,심훈의상록수,손창섭의비오는날 감상문
고전문학 각색 - 선녀와 나무꾼-
고전문학의 흐름 - 시가 문학을 중심으로
[고등학교 국어과 교육과정]국어과 교육과정의 개정중점, 국어과 교육과정의 성격과 고등학교...
고전문학강독-세상속의 삶의 방향
[국문학A+] 고전문학에 나타난 이물교혼 - 고전문학에 나타난 이물교혼 분석 및 한·중 이물교...