전통 예절 교육

본문내용

덕목에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타나 전통예절 프로그램이 유아들에게 스스로를 조절하고 절제할 수 있는 정신적인 교감을 갖도록 하는데 효과가 있는 것으로 보인다.
특히 현대사회를 살아가는 어린이들에게 자신의 생각을 조금씩 조절하고 절제하는 능력은 많이 부족한 부분으로서 전통예절 프로그램에 참여한 실험집단에서 절제 점수가 높게 나타난 점은 긍정적인 시사점을 주는 것을 알 수 있다.
6. 느낀 점
처음으로 논문을 찾아보면서 일반 도서와 책 찾는 법도 다르고 이래저래 좀 힘들었지만 각 연구와 실험을 통하여 결론을 내고 유아들의 행동변화를 논문형식으로 보니 새롭기도 하고 과제물을 하면서 논문들을 찾아보면서 다양한 연구들이 많았다.
요즈음 서구문화의 유입과 인터넷, 매체사용으로 전통 예절이 많이 사라지고 있다. 그래서 종종 예의에 어긋난 행동도 아무렇지 않게 넘어가는 젊은 사람들이 많은데 가소성이 큰 유아들에게 전통 예절 교육을 하여 수기와 치인이 근본이 되는 우리 전통 예절을 이어가도록 해야하겠다.
그리고 전통예절 교육을 통한 유아들의 행동의 변화가 각 논문에서 확연하게 나타나고 있어 전통 예절 교육에 대한 필요성과 중요성을 이번 과제를 통해 느끼게 되었다.
* 참고문헌
ㆍ김미숙(2003). 예절 교육 프로그램 활용을 통한 ADHD 유아의 행동변화에 관한 연구. 강남대학교 논문
ㆍ김혜정 (2006). 전통예절 활동이 유아의 기본생활습관에 미치는 영향. 대구대학교 석사학위 논문.
ㆍ최상연 (2001). 전통 예절교육 프로그램이 유아의 기본 생활습관형성에 미치는 영향. 대구대학교 교육대학원. 석사학위 논문.

키워드

예절교육,   가정교육,   사소절,   생활습관