본문내용
고 다른 동물을 넣어서 불러볼까요?
T: 어떤 동물을 해볼까요?
T: 닭이랑 병아리로 한번 불러볼까요?
T: 닭은 어떻게 울지?
C: 꼬끼오~ (가사판에 붙인다.)
T: 그래요. 꼬끼오~ 그럼 병아리는?
C: 삐약삐약~
T: 삐약삐약 이지요? (가사판에 붙인다.)
T: 우리 이 노랫말로 한 번 읽어볼까요?
(ex: 닭은 꼬끼오 병아린 삐약 사이좋게 놀다가도 꼬끼오 삐약 꼬끼오 삐약 잘도 싸우지 꼬끼오 삐~약 꼬끼오 삐~약 그만 둡시다.)
T: 이야~ 참 잘했어요~
5. 노래를 마무리한다.
T: 오늘 친구와 싸우지 말라고 노래를 가르쳐줬어요.
T: 친구와 안 싸우고 잘 지낼 수 있죠?
C: 네~
T: 오늘 노래 배워봤는데, 어땟어요? 재미있었어요?
T: 그래요. 그럼 다음에 또 불러보도록 해요~
평가
T: 어떤 동물을 해볼까요?
T: 닭이랑 병아리로 한번 불러볼까요?
T: 닭은 어떻게 울지?
C: 꼬끼오~ (가사판에 붙인다.)
T: 그래요. 꼬끼오~ 그럼 병아리는?
C: 삐약삐약~
T: 삐약삐약 이지요? (가사판에 붙인다.)
T: 우리 이 노랫말로 한 번 읽어볼까요?
(ex: 닭은 꼬끼오 병아린 삐약 사이좋게 놀다가도 꼬끼오 삐약 꼬끼오 삐약 잘도 싸우지 꼬끼오 삐~약 꼬끼오 삐~약 그만 둡시다.)
T: 이야~ 참 잘했어요~
5. 노래를 마무리한다.
T: 오늘 친구와 싸우지 말라고 노래를 가르쳐줬어요.
T: 친구와 안 싸우고 잘 지낼 수 있죠?
C: 네~
T: 오늘 노래 배워봤는데, 어땟어요? 재미있었어요?
T: 그래요. 그럼 다음에 또 불러보도록 해요~
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