[교육학] '교육과 의사소통' 요약 및 감상(자신의 경험포함)

목차

없음

본문내용

준비를 하였다. 그러나 그 발표를 준비하러 선생님을 찾아 갔을 때 필자가 준비한 시를 보고 어이없어 하시는 선생님의 표정은 필자를 정말 많이 상심하게 했다. 선생님께서는 겉으로는 친절하고 다정하게 이런 시가 아니라 수능과 관련된 작품을 골라 와야 하는 거라고 이야기 하셨지만 싸늘한 표정은 당시의 필자에게 큰 상처를 주었다. 그 때문에 한동안은 발표를 하는 것도 엄두가 나지 않았고, 그렇게 좋아하는 국어 임에도 그 선생님이 수업하러 들어오시는 시간에는 다른 곳으로 도망가고 싶었다. 그 즈음에 그 선생님께서 수업하신 내용은 전혀 머리 속에 들어오지 않았다. 이렇듯 교사의 얼굴 표정 하나는 다른 여러 말보다도 학생에게 큰 영향을 줄 수 있는 것이다. 위와 같은 경험에 비추어 비언어적인 의사소통도 교육의 중요 부분임을 확인 할 수 있었다.
처음 이 리포트를 시작할 때는 방향을 잡기가 어려웠다. 그렇지만 책을 다 읽고 다시 한 번 찬찬히 들여다보니 필자의 학창시절 경험과 맞아 떨어지는 내용이 너무나 많았다. 『교육과 의사소통』은 지금 학생인 우리들이 공감하는 부분도 많았지만 앞으로 교사의 길을 준비하는 사범대 학생으로서 많은 생각을 하게 해준 책이다. 막연히 학생을 잘 가르치고 학생에 맞춘 수업을 해야겠다는 생각뿐이었는데 이 리포트를 쓰면서 현직 교사들이 무심코 지나칠 수 있는 세세한 부분들을 마음속에 잘 새겨둘 수 있었다. 사실 각 단원 마다 공감했고, 여러 경험들이 떠올랐지만 특히 기억에 남고 정말 많은 생각을 하게 한 부분들만 정리해서 써보았다. 대학 생활을 하면서 중·고등학교 때의 일을 많이 잊고 있었는데 이번 리포트를 계기로 중·고등학교 때 생활을 되돌아보고 당시 선생님들의 장점과 단점을 알 수 있었다. 이것은 교사를 준비하는 필자에게 정말 절실히 느껴지는 것들이었다.
교육은 교사 혼자서도 학생 혼자서도 할 수 없다. 교사와 학생간의 의사소통이 잘 이루어질 때 참된 교육이 이루어진다고 할 수 있다. 그러나 그 의사소통이라는 것이 언어로만 된 것이 아니기 때문에 교사는 작은 부분까지 잘 준비하고 신경써야한다. 『교육과 의사소통』은 교육은 가장 기본적인 부분을 짚어주는 책이라고 생각한다. 예비 교사들에게도 중요한 부분이지만 현장의 학생들에게도 이러한 의사소통의 중요성을 알려주고 함께 공유할 수 있다면 좀 더 좋은 교육 환경을 만들 수 있지 않을까.
참고문헌
김종두, 『교육과 의사소통』, 양서원, 2000.

키워드

의사소통,   김종두,   교육과 의사소통,   교육소통,   교육공학