목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개인적 차원에서의 필요성
2. 사회적 차원에서의 필요성
3. 문화적 차원에서의 필요성
4. 국가적 차원에서의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 개인적 차원에서의 필요성
2. 사회적 차원에서의 필요성
3. 문화적 차원에서의 필요성
4. 국가적 차원에서의 필요성
Ⅲ. 결론
본문내용
질적 향상을 위하여 노력할 의무가 있으며 국민은 국가의 교육 서비스에 대한 수혜자인 것이다. 결국 국가발전이란 국민 한사람 한사람의 인간완성으로 이루어지기 때문에 이와 같은 교육이 필요한 것이다.
Ⅲ. 결론
이와 같이 교육은 개인적ㆍ사회적ㆍ문화적ㆍ국가적으로 중요하게 기능한다. 다시 말하면 교육은 한 인간의 참다운 완성을 통하여 사회의 안녕과 발전을 이루고 문화를 계승ㆍ창조함으로써 국가와 민족의 번영을 추구하는 것이다. 우리는 교육을 통하여 개인의 생존과 발전이 이루어지듯 교육을 통하여 사회의 유지와 발전이 추구될 수 있는 것이다. 이와 같은 교육의 개인적ㆍ사회적ㆍ문화적ㆍ국가적 중요성을 인식하고, 바람직한 교육의 지표를 세워서 교육의 본질적 기능에 어긋나지 않게 사회 구성원을 교육해나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이와 같이 교육은 개인적ㆍ사회적ㆍ문화적ㆍ국가적으로 중요하게 기능한다. 다시 말하면 교육은 한 인간의 참다운 완성을 통하여 사회의 안녕과 발전을 이루고 문화를 계승ㆍ창조함으로써 국가와 민족의 번영을 추구하는 것이다. 우리는 교육을 통하여 개인의 생존과 발전이 이루어지듯 교육을 통하여 사회의 유지와 발전이 추구될 수 있는 것이다. 이와 같은 교육의 개인적ㆍ사회적ㆍ문화적ㆍ국가적 중요성을 인식하고, 바람직한 교육의 지표를 세워서 교육의 본질적 기능에 어긋나지 않게 사회 구성원을 교육해나가야 할 것이다.
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