대단원 학습 지도안 (체 조- 구르기)

목차

단원의 개관
단원 학습 목표
단원의 지도 계획
단원의 평가
본시 학습문제
학습 목표
지도 단계(도입 전개 평가)

본문내용

기의 차이?
(지지면의 차이)
-작용과 반작용의 이용을 위한 자세
지도
단계
지도내용
교수-학습 활동
시간
관련. 학습자료
및 유의 사항
교사
학생
전개
-앞구르기와 뒤구르기
-연습
-설명을 한 후 시범을 보인다.
-양발을 어깨 너비로 벌린다.
-어깨, 엉덩이, 발의
순서로 매트에 닿게 구른다.(앞구르기)
-발, 엉덩이 어깨의
순서로 매트에 닿게
구른다.(뒤구르기)
-11인 모둠으로 나누어 10회 실시 다.
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-교사의 설명을 잘 듣는다.
-모둠별로 10회 연습한다.
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30분
-순회하며 개별 지도를 실시한다.
■=매트
○=연습대형
-칭찬과 격려를 아끼지 않는다.
평가
-정리운동
-평가
-차시예고
-스트레칭에 의한 정리운동
-학습 활동에 대한 평가와 반성을 한다.
-차시 예고 및 과제 제시
-정리운동을 한다.
-자기 평가, 동료 평가를 통해 부족한 점을 안다.
-잘 듣는다.
5분
-스스로 평가해 보기
-뒷정리 및 위생 지도

키워드

체조,   매트,   구르기,   학습지도안,   대단원 ,   대단원 학습지도안 ,   체육,   지도안