사회과 교육의 이해를 읽고

목차

Ⅰ. 서문

Ⅱ . 사회과 교육의 개관

Ⅲ . ‘시민성 전달’로서의 사회과 교육
① 교육 목표
② 교육 내용
③ 교육 방법
④ 교사의 역할
⑤ 비판적 평가

Ⅳ . 사회과학으로서의 사회과 교육
① 교육 목표
② 교육 내용
③ 교육 방법
④ 교사의 역할
⑤ 비판적 평가

Ⅴ . 반성적 탐구로서의 사회과 교육
① 교육 목표
② 교육 내용
③ 교육 방법
④ 교사의 역할
⑤ 비판적 평가

Ⅵ . 자신을 점검하기

본문내용

은 어디까지나 학생간의 극심한 갈등을 조정하거나 학생들이 하나의 쟁점을 찾아내도록 동기화 하는 데에 그친다. 그러나 중도를 지키며 합리적으로 수업을 이끌어 가기 위해서는 교사 자신의 잠재적 능력이 가장 많이 요구 된다.
⑤ 비판적 평가 : 이 모형의 가장 큰 단점은 매우 추상적이며 난해하다는 것이다. 또한 교사에게 지나친 능력을 요구하며, 전통에 관한 비판적 사고에 대한 우려 등이 있다. 이 외에도 실천적이지 못하며 어렵다는 단점이 있다.
Ⅵ . 자신을 점검하기
이 마지막 단원에서는 자신의 유형에 대해 테스트를 해볼 수 있으며 자신이 특정 유형의 교사일 수 밖에 없는 내용에 대해 합리적으로 설명 되어 있다. 또한 교사의 입장과 견해를 정하여 학습 하는 것의 중요성을 안내 하며 책을 마무리 하고 있다.

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