영유아 프로그램 평가 척도 조사

목차

1. 보육프로그램 평가 유형
(1) 평가 형식에 따른 분류
(2) 평가 목적 및 시기에 따른 분류
(3) 평가 방식에 따른 분류

2. 보육 프로그램의 평가 기준

3. 보육 프로그램 평가 구성요인
(1) 물리적 환경
(2) 교구교재
(3) 영양건강안전
(4) 보육활동
(5) 운영관리
(6) 부모교육 및 지역사회

4. 보육 프로그램 평가 척도
(1) ECERS (유아교육환경 평가척도)
(2) NAEYC 인준기준
(3) APECP (영유아 프로그램 평가척도)
(4) 한국유아교육시설기관의 표준평가척도 (이영석)
(5) 보육시설평가 기준 및 평가체제 개발 (한국보건사회연구원)
(6) 유아교육 프로그램 평가척도 (이은해, 이기숙)

본문내용

한국보건사회연구원)
한국 보건 사회 연구원은 보육시설의 평가기준을 물리적 환경, 운영 및 종사자 관리, 보육프로그램, 상호작용의 4개 영역으로 구분하여 모두 93개의 세부항목을 설정하였다. 물리적 환경과 운영 및 종사자 관리는 각각 34개와 11개의 세부항목이 포함되어 있다. 보육프로그램의 평가기준은 그 영역을 건강, 위생, 영양(급식), 안전, 교육프로그램으로 나누어 문항을 구성하고 있다. 교육은 다시 정서 및 사회성 발달과 인지 및 언어발달로 나누어지고, 교육계획, 교육내용, 그리고 아동과 프로그램의 평가를 포함한다. 상호작용은 교사와 아동, 교사와 교사, 보육시설과 부모, 그리고 보육시설과 지역사회의 네 종류로 분류된다, 이 평가체제 및 평가 지효는 양질의 보육서비스를 도입하기 위해 보육시설 인준평가제도에 직접 활용할 수 있도록 하는데 목적이 있다.
(6) 유아교육 프로그램 평가척도 (이은해, 이기숙)
이은해이기숙은 유아교육 프로그램 평가척도를 3~5세 유아를 대상으로 하는 유아교육프로그램의 전반적인 질적 수준을 평가하기 위한 목적으로 개발하였다. 이 척도는 전반적인 프로그램 운영의 질적 수준을 교사나 운영자 스스로 평가해 볼 수 있는 자기평가 도구이다. 그러나 영역에 따라 또는 질적 수준의 신뢰성 있는 평가를 하기 위하여 외부 관찰자를 이용한 관찰도구로서 사용 할 수 있도록 되어 있다. 이 척도는 10개 영역 169개 문항으로 구성된 기본형과 80개 문항으로 구성된 간편형 2종류가 있는데 기본형 평가척도는 일과계획, 교육과정, 상호작용, 물리적 환경, 교재, 교구, 영양건강안전, 운영관리, 교직원, 가정 및 지역사회와의 관계, 평가활동으로 구성되어 있으며, 간편형 평가 척도는 일과계획 및 상호작용, 교육과정, 물리적 환경, 영양건강안전, 운영관리로 구성되어 있다.
5. 참고 문헌
이순형 외 공저(2006) - 보육과정, 학지사
박정임 (2005) - 보육프로그램의 질에 따른 ICT환경 및 교사의 ICT 활용수준, 숙명여대 원격유아교육 정보대학원
김옥렬 (2001) - 보육의 전문성을 위한 보육프로그램에 관한 연구 : 민간보육시설 보육 교사의 전문성과 관련하여, 중앙대 사회개발대학원
곽미영 (2003) - 평가인증제 도입을 위한 기초연구 : 국공립 보육시설 중심으로, 성균 관대 생활과학 대학원
구은미 (2004) - 보육 프로그램의 질에 영향을 미치는 교사 관련 변인 분석, 숙명여대 대학원

키워드

보육,   평가,   보육프로그램,   프로그램,   영유아,   형식,   형식적평가,   비형식적 평가