학습지도안 작성법

목차

1. 단원명
2. 단원설정의 근거(이유)
3. 단원의 목표
4. 학습내용의 구조화(과제분석)
5. 지도 계획(차시별 학습내용)
6. 본시 수업 지도안(전개안)
7. 판서계획
8. 평가계획

본문내용

또는 절정을 의미하는 것으로서 전 단계에서 학습한 것을 총괄하고 결론을 맺는 결산의 단계이다. 이 단계의 중요한 목적은 심리적으로 학생들에게 안정감, 승인, 환희, 이해를 주는 것이며 실제적으로는 단원 속에 전개된 경험을 총괄하고 조화시키는 기회를 주는 것이다.
가) 학습과제에 대한 요약과 종합
나) 연습과 피드백을 통한 강화
다) 일반화
라) 보충자료 제시 및 차시 예고
7. 판서계획
판서를 구조화하고 판서 용어를 적절히 사용한다. 판서의 내용, 양, 시기 등을 사전에 계획해야 하고 아동의 용어를 사용하고 구조화한다.
○명료하고 정확하게 판서 ○계획적인 판서
○전체가 잘 보이도록 판서 ○수업의 전개와 동시에 판서
○바르고, 빨리, 아름답게 판서 ○색분필, 도, 표 등을 적절히 사용하여 판서
8. 평가계획
이 단계는 학습 목표에 얼마나 도달했느냐 하는 학습 효과를 판정하는 단계이다. 이것은 학생에게는 학습 성과를 반성하는 기회를 주고 학습에 대한 흥미와 동기를 환기시키며 교사에게는 교수 성과의 적부를 판단하여 치료적 교수를 위한 지침을 제공해 주는 것이다. 평가의 방법은 단원의 목적에 따라 적합한 방법을 선택한다.
○총괄평가
○형성평가

키워드

학습지도안,   작성법,   초등학교