수업 실습을 통해 경험한 교육 현장의 체육 수업
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본문내용

같다. 그러므로 아이들에게 전략을 유도하고 기능훈련의 동기를 유발시키는 구체적인 기작이 필요하다. 지금의 이해중심 게임수업 모형과 같이 게임을 하다보면 전략의 필요성을 느끼고, 부족한 기능의 훈련 필요성을 느낄 것이라는 안이한 태도를 버려야 할 것이다. 차기 교육과정에서는 이런 점이 더 연구되고 보완되어 효과적인 게임 수업 모형이 등장했으면 좋겠다.

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  • 페이지수2페이지
  • 등록일2007.12.04
  • 저작시기2006.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#440394
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