사회통합과 정상화의 이데올로기에 근거한 장애아동통합교육의 필요성

목차

1. 개념 정리
-사회통합의 개념
-정상화의 개념

2. 장애아동 통합교육의 필요성

3. 참고문헌

본문내용

결책을 찾아야 한다. 장애아동통합교육의 실현은 그것 하나로 끝나는 것이 아니라 나아가 사회의 제 2의, 3의 차별을 예방하고 장애인 스스로 정상화 되는 임파워먼트 효과를 낼 수 있으며, 나아가 장애인 뿐만 아니라 사회에서 소외된 모든 사람들의 사회통합이라는 밑거름이 될 수 있다.
초기 사회화 과정에 있는 우리 어린 아이들에게 어른들의 잘못된 선입견과 편견으로 인한 차별을 의식적으로나 무의식적으로 전해지지 않았나 깊이 반성해야 한다. 사회통합과 정상화의 이데올로기에 있는 지금 장애아동통합교육 등과 같은 방법으로 하나씩 문제점을 해결해야 함을 거듭 강조한다.
3. 참고문헌
조용태 「장애학생의 통합교육」출처: http://nodl.or.kr/
방명애 「통합교육의 이해 및 필요성」 우석대학교 특수교육과 논문

키워드

사회통합,   정상화,   장애아동통합교육,   지역사회복지