놀이지도(A+) 어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오

소개글

놀이지도(A+) 어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
-놀이를 활성화하는 방법(1)
-놀이를 활성화하는 방법(2)
-놀이를 활성화하는 방법(3)
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

진화했다. 책이 플라스틱으로도 나오고, 물놀이용도 만들어져 있다. 이는 책을, 놀이를 통해 친숙하게 만들기 위해서라고 생각한다. 그러므로 책도 아동의 발달에 따라 변화시켜 주며, 지속해서 아동의 가까이에서 꾸준히 노출해 줘야 한다고 생각한다. 책을 찢는 시기에는 찢기지 않는 책을 제공하여 아이가 책을 가지고 놀 수 있게끔 해 주는 것이다. 또한 입으로 가져가는 시기에는 플라스틱으로 파손되지 않는 책을 제공하여 충분히 책을 가지고 놀 수 있게 해 주는 것이 필요하다고 생각한다. 이처럼 발전한 아이들의 놀잇감을 시기별로 적절히 활용하고 변화를 주며 아이의 발달과 성장에 지속적인 영향을 줄 수 있도록 하면 좋을 것으로 생각한다.
3. 결론
아이들의 놀이는 진화한다. 또한 아이들은 이제 나이별 학습과 발달을 넘어 수준별 학습과 발달을 하고 있다. 그만큼 아이들의 발달에 노력을 어떻게 하였는지가 영향을 준다는 것을 말한다. 하지만 아이들은 놀이를 통해 학습한다. 한마디로 아이들의 학습은 즐거워야 하고, 신나야 한다. 하지만 학습이 즐겁지 않다고 생각하면 오산이다. 우리에게는 놀이 학습이 있기 때문이다. 아이들은 놀이를 통해 배운다. 또한 놀이를 통해 아동을 이끌 수 있다. 아이의 진로나 아이가 가지고 있는 흥미를 유발하여 학습에 관심을 가지게 하고 싶다면 그 관심사를 만들어 줄 수 있는 즐겁고 신나는 사실성이 담긴 장난감을 가지고 놀고 그 안에서 다양한 경험과 체험을 하게 해 준다면 충분히 실현 가능성이 있다고 생각한다.
4. 참고문헌
-보건복지부 고시 제 2024-23호, 표준보육과정
-교문사 [놀이지도] 홍지영

키워드

놀이지도,   보육교사,   보육교사 자격증,   놀이문화,   아동문화,   영유아놀이지도