95점 A+ 한국어음운론 과제 [4주 1차시에서 한국어의 모음 체계와 모음 사각도의 차이에 대해 학습하였습니다. 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오.]

소개글

95점 A+ 한국어음운론 과제 [4주 1차시에서 한국어의 모음 체계와 모음 사각도의 차이에 대해 학습하였습니다. 모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오.]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 모음 체계와 모음사각도 간의 공통점과 차이점 제시
2. 한국어 교육 현장에서 모음 사각도와 모음 체계의 단계 설정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가 유용하지 않다는 것은 아니다. 앞서 살펴본 예 중에서 /어,오/는 모음 사각도에서는 보여줄 수 없는 입술 모양(원순성)이 모음 체계에서 나타나 있다. /어,오/를 구별하는 가장 큰 특징은 원순성 유무일 것이기 때문에 이 경우 모음 체계가 더 유용한 도구가 될 수 있다. 두 방법 모두 모음 체계를 이해하는 데 중요한 도구이며 서로 보완적인 역할을 하기 때문에 이상적이고 효과적인 모음 발음 교육을 위해서는 모두 제시되어야 할 것이다.
Ⅳ.참고 문헌
박기영, 2007, 國語 音韻論 知識과 韓國語 發音 敎育의 상관성에 대하여 - 母音, 子音의 記述을 중심으로, 어문연구, P469-477
해커스 원격평생교육원, 한국어 음운론, P49-55
해커스 원격평생교육원, 외국어로서의 한국어발음교육론, P150-158

키워드

외국어로서의 한국어음운론,   모음체계,   모음사각도,   한국어교육,   한국어음운론