게슈탈트의 심리치료

소개글

게슈탈트의 심리치료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 게슈탈트의 심리치료
주요개념
인간관
정신병리
성격변화의 단계

2. 치료과정
지료목표
방법론적 특징
지료자의 기능과 역할
내담자의 경험
치료자와 내담자의 관계

3. 치료기법과 절차
형태 실험을 위한 준비과정
직면

4. 평가

본문내용

인사, 친구들 등 치료에 포함되어야 한다.
IV. 치료에 대한 설명
1. 전개
부모는 Jason 참석한 가운데 걱정거리, 치료에 오게 된 이유 이야기. 부모의 말에 대한 Jason의 반응을 치료자가 질문. Jason의 치료욕구와 가족의 욕구 평가, 이혼한 현재생활에 대해 이야기 - Jason의 시각에 대해서도 존중
2. 특별한 전략들
1) 투사기법
아동의 내적 세계와 의사소통하기 위해 다양한 투사기법들(게임, 이야기하기, 표현적인 양식)을 사용한다.
2) 해석
공동의 해석과정 (치료자는 잠정적 해석 제공, 아동은 이를 증명, 거부할 수 있다.)
3. 치료단계들
치료과정은 경험, 감각기능, 다른 사람들과의 신뢰 관계의 틀을 형성하는 것을 강화함으로써 시작되었다.
HTP - 그림 속의 소년이 되어 현재로 경험하도록 함 / 신체언어(목소리의 억양과 몸짓) 탐색
4. 치료에서의 저항
저항이 존중될 때 아동은 신뢰감 느끼고, 경험들을 훈습하는 것에 대해 반응적이 됨.
게임, 점토, 악기(접촉적인 주고받기, 정서 표현), 퓨펫, 그림 사용
5. 종결
전경 파괴의 과정이 발생(치료와 치료자의 접촉은 가정생활이라는 배경 속으로 잊혀져 간다.)
V. 결론
내담 아동의 증세
통합의 결여를 나타내고, 내적 갈등이나 자아와 경계에 대한 감각을 흐리게 하는 아동의 성격상의 붕괴, 접촉의 회피를 나타낸다. 게슈탈트 놀이치료는 아동의 에너지가 의도된 방향-아동의 지속적인 발달과 성장 욕구들을 충족시키기 위해서을 발견할 수 있는 하나의 과정이다.
*아동 대상 게슈탈트 활동
1) 음악
주의 깊게 듣고, 어떻게 느끼는지, 무엇을 생각했는지, 좋아하는지를 적어서 이야기 (현재감정과 접촉하도록 하며, 자신이 듣고 생각한 것을 평가하도록 한다.)
2) 악기
억압된 감정 표출시키는 데 도움(부끄럼 타는 아동: 시끄러운 악기 선택해 강한 음악 연주하는 집단의 리더 되도록/ 공격적 아동: 조용한 악기 집단의 리더 되어 부드러운 노래나 자장가 반주하도록)
3) 어조와 몸짓
정서와 감정에 대해 역할놀이-말 뿐만 아니라 감정을 표현하기 위한 목소리의 톤과 몸짓에도 주목하도록 한다.
4) 지각 촉진 활동
①감정의 지각
②맛보기
③거울 : 말없이 30초간 거울보고 이야기
④지금 :‘지금 나는...’
5) 미술활동: 감정을 말로 표현하기 힘든 장애아동 위해서 사용, 핑거페인팅, 찰흙, 그림
6) 자신감 높이기
①접촉게임,
②박수,
③자신감 과정

키워드

게스탈트,   심리치료,   놀이치료