IT, BT, NT의 발전전망 - 14대 유망 융합 기술, 국내 수준 및 경쟁력

본문내용

험의 폭을 넓혀야함
○ 다학제적 연구에 관심이 있는 박사후연구원들은 다학제적 연구에 호의적인 기관이나 멘토들(Mentors)을 파악할 필요가 있음
다학제적 연구에 호의적인 연구기관의 사례
○ 주요 다학제적 프로그램이나 연구소를 가지고 있는 연구기관
○ 부서간 멘토링 관계를 적극적으로 유도하는 연구기관
○ 다학제적 연구를 위한 기술, 시설, 장비의 제공에 적극적인 연구기관
○ 다학제적 연구 활동에서 상당히 알려진 연구원이나 교수진을 보유하고 있으며 상호교류가 활발한 연구기관
다학제적 연구 분야에서 일하고자 하는 대학교수들은 타 분야 동료들과 네트워크를 강화하며, 다학제적 연구 프로젝트에 적극 참여함으로써 타 분야의 지식과 문화를 다양하게 배우도록 함
- 타 분야의 수업을 가르치고, 타 분야의 학회에서 활발히 활동할 필요가 있음
- 다학제적 연구를 수행 하고자 하는 대학생, 대학원생, 박사후연구원들의 멘토가 되어주도록 함
□ 대학행정기관은 다학제적 연구와 이에 따른 제도에 대한 장벽을 낮추거나 제거하도록 현재의 정책을 새롭게 개선해야함
○ 승진과 재임용 절차에서 유연성을 더욱 강화하고, 다학제적 연구에 참여한 인력의 기여도를 높게 평가하도록 함
○ 전공과목들이 타 학문분야와 어떻게 연관되어 있는 지를 알려주는 내용을 기초교육과정에 포함시키도록 함
○ 다학제적 연구자를 강연자로 초빙하여 그동안의 주요 발견들과 최근 연구동향을 소개시킴으로써 다학제적 연구의 가능성을 홍보함
○ 다양한 학과 및 단과대학의 교수들이 팀이 되어 가르치는 다학제적 교육과정을
지원하는 정책과 실행방안을 마련함
○ 다학제적 연구기법, 다학제적 팀관리기술, 비전공교육을 위한 방법론 등에 대한 교육·훈련을 지원 함
○ 다학제적 연구를 지원하기 위한 유연한 자원(시드머니, 지원인력, 연구장비, 연구공간)의 실질적 배정이 이루어지도록 함
전문학회는 개별 연구자가 학제를 넘나들며 탐구하는 것을 권장하고 학회 활동에서 융합기술을 습득하기 위한 기회를 적극 제공해야함
○ 정기학술대회에 다학제적 연구의 발표와 세션을 포함시키고 다학제적 연구자들을 인정하는 특별 포상제도를 마련함
○ 학회지 편집자는 다학제적 연구 결과의 출판을 적극 장려하여 새로운 학문을 배우려는 다른 분야의 과학자를 돕기 위한 용어집, 입문서, 지침서, 기타 교재를 제작.배포함
○ 또한, 새로운 다학제적 연구분야를 소개하는 연구논문을 많이 허용하고 특정한 다학제적 연구방향에 대한 특별 이슈와 분과를 신설함
□ 전문관리기관은 프로그램과 절차에 있어 다학제적 연구의 특수성을 충분히 인식하고 고려하여 학문 보다는 문제해결을 위한 명확한 연구과제를 지원하는 맞춤형 프로그램을 개발해야 함
○ 다학제적 연구를 촉진하기 위하여 대학, 기업, 연구소간의 행정적인 장벽을 제거하고 협력관계를 증진시키도록 하며 연구동, 대형 장비, 전문인력을 공유하도록 대학을 지원함
○ 타 분야에 종사하는 연구자간의 상호 교류를 촉진할 수 있는 다학제적 활동, 회의, 네트워크에 대하여 적극 지원함
○ 다학제 학문에 집중하는 연구를 위한 연구년을 지원함
○ 단순히 다른 학문 참여자를 추가하는 것이 아니라 진정한 다학제적 연구과제가
되도록 기준을 개발함
○ 다른 학문에 대한 연구에 지대한 공헌(성과의 수평적 확산)을 한 연구자에 대하여 포상을 하고 지원함
지금까지의 방안들을 중심으로 다학제적 연구 활성화를 적극 추진하여 융합기술 강국이 될 수 있도록 폭넓은 기회를 개척해 나가야 할 것임
□ 소결
융합기술의 무한한 가능성과 경제사회적 이익을 최대한 창출하기 위하여 각 영역간 경계를 허물고 융합기술 연구의 활성화를 극대화하기 위해 주체별로 적극 노력해야 할것임
○ 개인은 적어도 IBN 영역 중 하나의 기술과 다른 인접 영역의 기술을 익혀야 하고, 다른 분야의 연구자들과 협동연구를 수행할 줄 알아야 하며, IBN을 향상시키는 혁신적 프로젝트를 추진하는데 수반되는 위험성을 스스로 감당할 수 있어야 함
○ 학계는 기존의 분리되었던 과학 영역들을 수렴하여 IBN 공통의 원칙 하에서 미래 융합기술 인력을 양성할 수 있도록 과학 및 공학 교육과 연구의 틀을 재구성하기 위한 교과과정 개편과 조직개혁을 이루어야 함
○ 연구계는 과학기술의 융합으로부터 파생되는 엄청난 가능성의 기회를 최대한 이용하기 위하여, 다른 연구기관들과의 파트너쉽을 활발히 구축하도록 함
- 광범위의 개방, 연구자들의 유연성과 이동성 강화, 국제협력, 연구과정에 대한 객관적인 평가를 주요 운영 방침으로 함
○ 산업계는 글로벌 경쟁, 더욱 짧아진 제품주기, 빠르게 변하는 고객의 수요 등에 대응하기 위하여 수요지향적인 융합기술을 개발해야 함
- 기업은 시장의 논리에 따라 비교적 초기부터 다학제 연구를 수행하여 왔으나, 생산, 마케팅과 통합하여 연구개발을 추진하는 것이 더욱 필요하며, 나아가 고객을 프로젝트 개발에 참여시키도록 함
○ 정부는 IBN 인프라를 새로 구축하고, 연구기관간 협력연구에 선도적 역할을 담당하며, IBN 융합기술의 성공에 필수적인 기존 신기술분야를 꾸준히 지원하는 동시에 새로운 융합기술 육성에 적극 지원하여야 함
- 융합기술의 발전과 관련된 윤리적, 법적, 도덕적, 경제적, 환경적 요소들을 처음부터 고려하여 관련 IBN 과학자와 공학자, 인문사회과학자들과 다른 전문가 집단 및 시민조직과의 광범한 협동을 이끌어내도록 함
○ 기타 비정부조직, 시민운동단체들은 다양한 구성원들의 이익을 극대화하기 위하여 융합기술의 설계와 테스트에 의견을 개진해야 함
- 법인이나 재단은 그들 특성에 부합되는 영역 내에서 IBN 연구개발에 적극투자하도록 함
- 언론은 새로운 융합기술 패러다임의 틀에서 과학기술에 대한 높은 수준의 취재와 보도를 하도록 함
끝으로, 융합기술혁명시대를 맞이하여 실질적으로 뿌리가 같은 과학의 통합 및 기술의 융합 관점에서의 연구활성화는 더 효율적인 경제사회구조를 낳게 될 것임
○ 특히, 앞서 언급한 14대 유망 융합기술은 기존 과학기술의 확장, 국가생산성 촉진, 그리고 국민의 삶의 질 향상에 상당한 기여를 하게 될 것으로 판단되며, 산.학.연.관이 혼연일체가 되어 융합기술의 연구 활성화를 위해 적극 협력해야 할 것임

키워드

IT,   BT,   NT,   융합,   기술,   유망,   전망,   복합