이혼의 실태와 그리고 예방책

목차

Ⅰ. 서론
1. 이혼의 정의
2. 이혼증가의 원인
(1) 산업화와 도시화
(2) 이성의 사회경제적 지위의 변화
(3) 가치관의 변화
(4) 이혼법의 변화
(5) 이혼에 대한 시각의 변화
3. 이혼의 사유

Ⅱ. 본론
1. 이혼 현황
(1) 일반이혼율 및 연령별 이혼율
(2) 이혼건수 및 조이혼율
(3) 평균 이혼연령 및 연령별 이혼구성
(4) 동거기간별 이혼구성
(5) 이혼사유별 구성
(6) 이혼 당시 미성년 자녀수
(7) 국제별 이혼율 비교

Ⅲ. 결론
1. 이혼 예방을 위한 활성화 방안
(1) 혼인적령기 성인을 위한 혼인 준비교육 실시
(2) 가정상담소의 부부태화교육 활성화
2. 끝으로 이혼에 대한 대책
(1) 부부 대상 대책
(2) 자녀 대상 대책
참고문헌

본문내용

의 부부대화교육 활성화
현재 실시하고 있는 기관의 부부대화교육 프로그램은 각 기관에서 상담한 효과를 거두고 있으나 일반에게 보급하기에는 아직도 부족하다. 따라서 현재의 각 지역마다 설립되어 있는 사회복지관/상담소에서 부부대화 교육프로그램의 확대실시가 요구된다.
가족상담의 서비스 대상이 되는 가정에서 가정 스스로가 해결할 수 없는 문제가 발생했을 때 실제로 도움을 요청하는 대상 중 사회복지기관/상담소는 우선순위가 매우 낮음을 감안해 볼 때 접근 용이도를 높이는 방안이 마련되어야 할 것이다.
가족상담은 개인이나 가족문제가 사회문제로 확대되지 않도록 조기예방이 목표이므로 예방적 서비스 중심으로 전문적 서비스를 제공해야 한다. 그러기 위해서는 상담영역의 세분화, 전문화를 적극 추진하여야 한다. 가족상담과 관련된 학과목을 사회복지학과, 가정관리학과, 청소년학과 등 관련학과 교과과정에 포함하도록 적극 권장해야 한다. 가족상담 전문요원 양성을 위한 훈련/교육센터를 설치해야 한다.
2. 끝으로 이혼에 대한 대책
현대사회에서 이혼은 가족 변화를 초래하는 커다란 사건으로 가족 문제를 유발시키는 원인이기도 하다. 따라서 이혼한 부부 그리고 이혼한 가정의 자녀들을 위한 대책이 필요하다.
(1) 부부 대상 대책
첫째, 부부관계나 가족생활을 원만히 유지하고 있는 부부를 대상으로 부부관계의 질 적 향상을 위한 교육프로그램을 실시한다.
대인관계의 역동성, 가족 내 인간관계, 이성간의 관계 특성, 의사소통 방법, 갈등해결 방법을 내용으로 하는 프로그램 대학부설 평생교육원이나 사회단체 및 일간지의 가정란, TV, 라디오 등에서 실시한다.
둘째. 위기상태인 부부를 대상으로 이혼예방을 위한 부부상담 및 치료프로그램과 아울러 이혼후의 생활에 대한 통찰력을 위한 교육프로그램을 실시한다.
이때의 프로그램은 이혼의 원인 즉 위기의 원인에 따라 상담 및 치료방법 다양하게 적용되어야 하며 이와 같은 상담 및 치료와 교육은 가정복지국 산하의 가정상담소를 활용할 수 있다.
셋째. 이혼을 고려하고 있거나 결심한 부부를 대상으로 부부관계 회복을 위한 화해, 만족스러운 이혼을 위한 조정 및 중재, 부부당사자의 판단을 돕기 위한 이혼관련 법률상담의 기회를 제공한다.
넷째, 이혼후의 남녀에게는 보다 다양한 대책이 필요할 것이다.
이혼후의 남녀는 일시적으로 또는 계속적으로 편부모가족이 되므로 결국 편부모가족을 위한 대책을 필요로 하며 아울러 이혼후의 문제와 적응에 영향을 미치는 요인들이 고려된 대책이 있어야 할 것이다.
즉, 이혼 후 생활복지를 위한 경제적 지원, 자녀양육 및 교육보조, 다양한 심리적 지지프로그램을 제공하여 이혼한 사람들이 자신의 형평에 따라 선택하여 지원받을 수 있도록 그 기회를 제공한다.
(2) 자녀 대상 대책
첫째. 부모의 세심한 배려가 있어야 한다.
이혼한 가정의 자녀를 대상으로 한 한국가족학연구회(1992)의 결과에 의하면, 자녀들은 부모가 이혼한다는 사실을 미리 알려주기를 바라며(응답자의 78.9%), 그러한 경향은 딸(86.4)이 아들(66.7)보다. 그리고 연령이 많아질수록(초등학생 55.2%, 중학생 80.3%, 고등학생 이상 91.5%)더 강하게 나타났다. 자녀들에게는 부모의 이혼이 그 자체만으로도 충격이 되는데 갑작스럽게 이혼을 받아들여야 할 때는 마음의 준비까지 없이 더욱 큰 충격이 되는 것이다. 따라서 자녀가 이해할 수 있고 마음의 준비를 하여 스스로도 대처할 수 있는 기회 제공이 있어야 한다.
둘째. 사회의 모든 사람들은 부모가 이혼한 자녀들에 대한 편견을 버리고 다른 아이 들과 똑같이 대하는 자세가 필요하다.
셋째. 이혼과 관련해서 발생 가능한 일반적인 가족문제나 자녀문제를 통찰할 수 있고 대처할 수 있도록 필요한 교육을 실시한다.
이와 같은 교육은 학교의 특정교과목에서 현대사회의 가족문제 및 다양한 가족형태를 교육하거나 또한 교육방송이나 아동 또는 청소년 대상 신문 등에서 하나의 주제로 다룰 수도 있으며 사회단체의 청소년 대상 프로그램에서 취급할 수 있다.
넷째. 부모의 이혼으로 인한 자녀자신의 특수한 문제를 상담할 수 있는 상담 기구를 운영한다.
이러한 상담기구는 정부의 지원 하에 사회단체에서 운영하되 전화상담이나 대면상담 등 다양한 방법으로 접근해 볼 수 있다.
* 참고문헌
<현대인의 결혼과 가정>, 김영일, 학문사
<결혼과 사회>, 김태현, 이성희 공저, 성신여자 출판부
<결혼학개론>, 정현숙, 최현실, 유계숙, 상명대학교 츨판부

키워드

이혼의 원인,   이혼실태,   이혼예방,   건강한 가족,   복지