지역사회교육의 사례분석

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목차

목 차
Ⅰ. 서론

1. 지역의 특성
2. 주민자치센터 현황

Ⅱ. 주민자치센터의 운영 현황
1. 프로그램
2. 주민자치위원회
3. 동아리
4. 자원봉사자
5. 지역사회와의 연계

Ⅲ. 결론- 시사점 및 한계점

본문내용

활동을 수행하고 있다.
넷째, 안심3.4동 주민자치센터 각 프로그램에서는 강사를 중심으로 자치회를 구성하여 주민자치센터 운영 관련 활동은 물론이고 대외 봉사활동도 적극적으로 추진하고 있다.
2. 한계점
주민자치센터가 주부, 노인위주의 운영 프로그램과 공무원 근무시간(09:00-18:00)에 준하여 주민자치센터를 개방하므로 다양한 연령층을 참여시키지 못하였고, 지역의 일상적인 현안 문제들을 함께 고민하고 해결해 갈 수 있는 주민자치 프로그램 운영이 미흡하였다는 점 등을 들 수 있다. 무엇보다 중요한 것은 향후 주민자치센터의 설치. 운영을 지방자치단체에만 맡겨둘 것이 아니라 벤치마킹한 일본처럼 여. 야의 정당을 초월한 정치적 합의 하에 중앙정부가 책임을 지고 점진적이고 지속적으로 추진하는 것이 필요하다. 특히 대구광역시의 경우 주민자치센터의 자원봉사자 및 주민참여 실태가 광역시(특별시 포함) 평균은 물론 전국 16개 시. 도 평균에도 못 미치는 실정이므로, 자치구 . 군은 물론 시 본청의 집행기관과 의회가 관심을 갖고 자원봉사자 및 주민참여의 활성화는 물론 주민자치센터 운영 전반에 대해 적극적으로 주민자치와 지역공동체 형성을 강화시켜 지방자치제를 정착시키는 전기를 마련하여야 한다.
※ 참고문헌
김상영(1999), 동의 기능전환의 과제,(대구광역시)
정일섭(2001), 주민자치센터에 관한 연구, (한국지방자치학회보)
최근열(2002), 주민자치센터의 운영실태 분석과 발전방안(한국지방자치연구)
행정자치부 ; http://www.mogaha.go.kr/
대구동구청 ; http://www.dong.daegu.kr/

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지역사회교육,   지역사회교육사례,   사회복지