본문내용
연결하고 친밀감을 주는 마을을 꾸민다. 이 단계의 끝으로 가면 여자아이들은 매우 여성적인 상징들(자궁, 젖가슴 등)을 보여준다. 남자아동들의 경우에는 남성적 상징물과 여성적 상징물이 함께 등장하는데, 물론 다른 단계에서도 이런 상징물들을 사용하기도 하므로 이런 상징물이 등장했다고 무조건 종결시기로 보아서는 안된다.
종료가 가까워지면 창의적인 장면들을 만들며 독립되고 완전한 한 개인처럼 느끼기 시작한다. 말기에는 상징적으로 완전함과 전체감의 표현인 원, 네모 등의 이미지가 나타나며, 이것은 모래놀이치료를 통한 본능적인 힘의 통합을 의미하는 것이다.
6)모래놀이 치료의 효과
모래놀이치료는 ①모래치료 과정에서 자신을 돌아볼 수 있는 통찰력이 생기고 왜곡된 부분들이 풀리며, ②치료 과정 속에서 자신의 나쁜 감정을 다 발산하여 긍정적인 면들이 부각될 수 있으며, ③문제행동이 감소되어 현실생활에서의 적응력이 생기고, ④자신의 무의식 세계의 부정적인 내면을 표출함으로써 정서적인 안정을 꾀할 수 있으며, ⑤주의 산만한 아동을 모래놀이시간을 통하여 집중력이 향상된다는 등의 효과가 있다.
7)전시방법
모든 아동들은 아주 어린 나이에 바깥 세계에 대한 개념을 형성한다. 놀이방 내에서는 이러한 개념에 대해 시연하고 만들기 위하여 도구를 제공하는 것이다. 모래 놀이방의 소품 장에서 아동은 자신의 생각을 표현하기 위한 물건들을 발견할 수 있다. 실제에 있어 모든 물건을 아동이 쉽게 만질 수 있도록 배치된 축소 모형들이다. 이 소품 장은 일반적으로 모래상자와 연결되어 있고, 아동들이 물건을 쉽게 접근할 수 있도록 벽 쪽에 둔다.
종료가 가까워지면 창의적인 장면들을 만들며 독립되고 완전한 한 개인처럼 느끼기 시작한다. 말기에는 상징적으로 완전함과 전체감의 표현인 원, 네모 등의 이미지가 나타나며, 이것은 모래놀이치료를 통한 본능적인 힘의 통합을 의미하는 것이다.
6)모래놀이 치료의 효과
모래놀이치료는 ①모래치료 과정에서 자신을 돌아볼 수 있는 통찰력이 생기고 왜곡된 부분들이 풀리며, ②치료 과정 속에서 자신의 나쁜 감정을 다 발산하여 긍정적인 면들이 부각될 수 있으며, ③문제행동이 감소되어 현실생활에서의 적응력이 생기고, ④자신의 무의식 세계의 부정적인 내면을 표출함으로써 정서적인 안정을 꾀할 수 있으며, ⑤주의 산만한 아동을 모래놀이시간을 통하여 집중력이 향상된다는 등의 효과가 있다.
7)전시방법
모든 아동들은 아주 어린 나이에 바깥 세계에 대한 개념을 형성한다. 놀이방 내에서는 이러한 개념에 대해 시연하고 만들기 위하여 도구를 제공하는 것이다. 모래 놀이방의 소품 장에서 아동은 자신의 생각을 표현하기 위한 물건들을 발견할 수 있다. 실제에 있어 모든 물건을 아동이 쉽게 만질 수 있도록 배치된 축소 모형들이다. 이 소품 장은 일반적으로 모래상자와 연결되어 있고, 아동들이 물건을 쉽게 접근할 수 있도록 벽 쪽에 둔다.
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