[심리학]방어기제
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[심리학]방어기제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 방어기제

2. 방어기제의 유형

본문내용

집을 세우고 비협조적인 태도를 취하거나 묵묵부답으로 침묵하고, 늑장을 부리는 것 등이 있다.
(15) 회피(evasion)
비교적 의식적인 반응 철수하는 점에서 억제와 유사하지만, 억제와 같은 인내심 있는 판단에 따라서가 아니라 도피하고자 하는 소극적인 동기에 따른다는 것이 특징이다.
(16) 통제(controlling)
불안을 줄이고 내적 갈등을 해결하기 위한 수단으로 주변 환경에 있는 대상이나 사건을 조정하고 이용하려는 과도한 시도를 하는 것을 나타낸다.
(17) 허세(show-off)
한국인 특유의 적응방식으로 실속보다는 겉꾸밈을 중요하게 여기고, 자신의 행동이 타인에게 어떻게 평가받을지에 대해 상당히 민감함 타인 지향적 성향을 지닌다.
(18) 억제(suppression)
현재의 갈등이나 욕구를 적적히 다루어질 수 없는 상황일 경우, 일단 이에 대한 관심을 보류하고 문제해결을 지연시키는 것을 말한다.
(19) 예견(anticipation)
미래의 내적 불편함에 대해 현시적인 예견을 하고 계획을 세우는 방식으로, 실제적이거나 걱정스런 결과를 미리 생각해 보고 감정적인 반응을 예견해봄으로써 현실적인 여러 대안들을 탐색해 보는 것이 특징이다.
(20) 이타주의(altruism)
다른 사람에 대한 건설적인 봉사를 통해서 만족감을 얻고 충족적인 경험을 간접적으로 체험하게 되는 것을 말한다.
(21) 유머(humor)
유머스러운 감정이나 행동으로 갈등이나 좌절에 대처해 나가는 것이다. 다른 사람에게 불쾌감을 주지 않고, 자신도 불편함을 느끼지 않으면서 해결해야 할 갈등에 관한 개인의 감정이나 생각을 솔직하게 말할 수 있도록 해준다.
참 고 문 헌
김성환,『속담 속에 반영된 한국인의 자아 방어기제 분석』, 여수대 교육대학원, 2006.
김우석,『정서표현성, 자아방어기제 및 대처방식간의 관계』, 가톨릭대 심리상담대학원, 2004.
김종만,『나: 정신분석학적 관점에서 본 자아의 성장과 발달』, 한림미디어, 1999.
장숙희,『청소년의 스트레스 요인과 방어기제와의 관계』, 공주대 교육대학원, 2005.
현정환,『영유아심리학』, 문음사, 1998.
발달심리학(네이버블로그)http://blog.naver.com/myblackstar/80028932956
아동심리(네이버 블로그) http://blog.naver.com/kjms1021/50008495545
인간발달복지연구소 http://www.growup.co.kr

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